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【冲刺】2025年广东技术师范大学050300新闻传播学《702新闻传播史论之

第一章中国新闻传播史概述

(1)中国新闻传播史源远流长，早在先秦时期，就有了新闻传播的雏形。春秋战国时期，诸侯国之间的使节往来，以及民间流传的“烽火戏诸侯”等故事，都反映了新闻传播的早期形态。随着历史的发展，新闻传播逐渐形成了自己的特点。例如，汉代出现了以《史记》为代表的纪传体史书，唐代则有了《大唐新语》等官方新闻记载。宋代，随着印刷术的发明，新闻传播进入了一个新的阶段，报纸开始出现，如《邸报》等，它们成为朝廷信息传递的重要工具。

(2)进入近代，中国新闻传播史迎来了重大变革。鸦片战争后，西方新闻传播方式传入中国，报纸、杂志等新兴媒体迅速发展。其中，《申报》是中国近代第一份商业报纸，它的创刊标志着中国新闻传播业开始走向商业化。这一时期，新闻传播的内容和形式都发生了巨大变化，如《时务报》等报纸的创办，推动了戊戌变法的实施。同时，新闻传播也成为社会舆论的重要力量，如《大公报》等报纸在五四运动中发挥了重要作用。

(3)现代以来，中国新闻传播史更加丰富多彩。新中国成立后，新闻传播事业得到了迅速发展，报纸、广播、电视等媒体形式日益完善。特别是改革开放以来，随着市场经济的发展，新闻传播业呈现出多元化的趋势。互联网的兴起，更是为中国新闻传播史带来了前所未有的变革。以《人民日报》为例，它作为中国共产党的机关报，始终坚持正确的舆论导向，为推动国家发展和社会进步发挥了重要作用。此外，微博、微信等新媒体平台的出现，使得新闻传播更加便捷、高效，也为公众提供了更多参与舆论的机会。

第二章近代新闻传播史论

(1)近代新闻传播史论是中国新闻传播理论发展的重要阶段，这一时期，新闻传播学开始形成独立的学科体系。随着西方新闻理念的传入，中国的新闻传播实践发生了深刻变革。从19世纪末到20世纪初，中国新闻传播史论的研究主要集中在报纸与新闻自由的关系、新闻传播的社会功能、以及新闻传播与国家政治的互动等方面。例如，梁启超在其《论自由》一文中提出了“言论自由是民主政治的基石”的观点，强调新闻传播在监督政府、引导舆论方面的作用。这一时期的代表性人物还有严复、章太炎等，他们的研究对后世产生了深远影响。

(2)进入20世纪20年代，随着新闻教育机构的建立，新闻传播史论研究开始走向专业化。这一时期，学者们对新闻传播的本质、规律进行了深入探讨。其中，新闻真实性的讨论成为热点。胡适在《新闻学刍议》中提出：“新闻要真实，要公正，要迅速。”这一观点成为当时新闻界的基本共识。同时，新闻传播与社会责任、职业道德等问题也引起了广泛关注。在这一背景下，出现了《大公报》、《申报》等具有社会责任感的报纸，它们在传播新闻的同时，也注重舆论引导和社会教育。

(3)在新闻传播史论的发展过程中，马克思主义新闻观逐渐成为中国新闻传播理论的主导。20世纪30年代，中国共产党领导下的新闻事业迅速发展，马克思主义新闻观成为新闻传播实践的理论指导。这一时期，新闻传播史论研究主要围绕新闻传播与阶级斗争、新闻传播与民族解放、新闻传播与社会主义建设等问题展开。例如，毛泽东在《对晋绥日报编辑人员的谈话》中，提出了“报纸是宣传、教育、组织、团结、斗争的工具”的重要论断。这一观点不仅为中国共产党领导下的新闻传播实践提供了理论指导，也为中国新闻传播史论的发展奠定了基础。在这一时期，新闻传播史论研究取得了丰硕成果，为后来的新闻传播理论发展奠定了坚实基础。

第三章现代新闻传播史论

(1)现代新闻传播史论标志着新闻传播学进入了一个新的发展阶段。自20世纪中叶以来，随着科技的飞速进步，新闻传播方式发生了翻天覆地的变化。电视、广播、互联网等新兴媒体的兴起，使得新闻传播的速度和范围得到了极大拓展。据统计，全球互联网用户已超过50亿，这一数字充分展示了新媒体对新闻传播的影响力。以CNN为例，作为全球知名的新闻机构，CNN通过其24小时新闻频道，将全球新闻事件实时传递给观众，极大地改变了人们获取信息的方式。

(2)在现代新闻传播史论中，传播效果研究成为了一个重要议题。学者们通过大量实证研究，探讨了新闻传播对受众认知、态度和行为的影响。例如，美国学者卡尔·罗杰斯在其著作《传播与说服》中，提出了“说服模型”，该模型认为新闻传播可以通过改变受众的认知和态度，进而影响其行为。此外，传播学者们还关注了新闻传播的议程设置功能，即新闻媒体如何通过报道内容来影响公众对某一议题的关注程度。这一理论在政治选举、社会运动等领域得到了广泛应用。

(3)现代新闻传播史论还涉及了新闻传播伦理和法规的研究。随着新闻传播业的快速发展，新闻伦理问题日益凸显。例如，隐私权、知情权、舆论监督等议题成为新闻传播伦理研究的热点。同时，各国政府也纷纷出台相关法规，以规范新