江苏省镇江市八年级生物上册16.2人体对信息的感知学案2(无答案)苏.pdfVIP

江苏省镇江市八年级生物上册16.2人体对信息的感知学案2(无答案)苏--第1页

16。2人体对信息的感知(第2课时)

【学习目标】

知识目标:描述耳的结构和功能,说明听觉形成的过程。

能力目标:学会观察耳的结构模型。

情感态度与价值观目标：明确听觉的重要性，保护耳朵，热爱生命.

【学习重点】

耳的结构和听觉的形成。

【学习难点】

听觉的形成。

【知识疏理】

1、耳的结构

(1)耳包括_________、__________和__________3部分。

(2）外耳包括________和_________.外耳_________声波.

（3）中耳由_________、_________和_________组成。中耳_________声波。

（4)___________是鼓室到咽的通道.

(5）内耳由__________、___________和___________3部分组成.

(6）_________和___________与晕车晕船有关.

（7）耳蜗内有_________________，能把振动转变成与听觉有关的信息。

2、听觉的形成

外界的声波经过_________的收集,由__________传到_________,引起_________的振

动.____________的振动经过_____________的传递和放大后传到__________,刺激__________

内的________________产生与___________有关的信息.这些信息再由____________传递到大

脑皮质的______________,形成_________。

江苏省镇江市八年级生物上册16.2人体对信息的感知学案2(无答案)苏--第1页

江苏省镇江市八年级生物上册16.2人体对信息的感知学案2(无答案)苏--第2页

3、保护耳与听觉

（1)耳毒性药物主要有_____________________________等。（填两个）

(2)遇到巨大声响时，要迅速________，或_____________，以维持_________两侧大气压

的平衡，防止震破_________。

【学生活动】

讨论如何正确使用耳机，减少对听力的伤害

【课堂检测】

1、晕船晕车与下列哪项有关（)

A、鼓膜、听小骨B、耳蜗C、前庭、半规管D、外耳道

2、当遇到巨大声响时，要迅速张大嘴或堵住耳，其目的是为了保护耳的（）

A、耳廓B、半规管C、鼓膜D、咽鼓管

3、人的听觉感受器在（）

A、鼓膜上B、鼓室内C、耳蜗内D、半规管内

4、保持鼓膜内外压力平衡的结构是（)

A、半规管B、听小骨C、鼓室D、咽鼓管

5、遇到巨大声响时,要迅速张开嘴，或闭嘴堵耳。这种做法主要是为了(）

A、保护耳蜗内的听觉感受器B、保持鼓膜内外气压平衡

C、使咽鼓管张开,保护听小骨D、防止听觉中枢受损伤

6、判断：神经性耳聋患者可以通过戴助听器来辅助听觉的形成.（）

7、听觉的形成过程大致是:外界的声波经过_________传到_________,_________的振动

通过__________传到__________,刺激了___________内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将

声音信