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教师专业发展规划（34篇）

教师专业发展规划（精选34篇）

教师专业发展规划篇1

时间匆匆流逝，转眼之间自己已经是有21年教龄的一位教师了。

作为一名教师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律，

提高研读教材的能力，努力成为一名反思型教师，我制定了个人发

展规划。

一、自我分析

（1）具有多年的课堂教学实践经验，能够胜任各年级的数学教

学工作。容易接受新事物和新观点，能够参与专题研究，具备一定

的教育科研能力。

（2）不断努力提高自己的教育教学水平。同时，注意倾我所能，

充分发挥自己的作用，将自己的经验同其他教师交流。

（3）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

二、个人存在的问题

（1）不能合理安排好自己的工作，一旦有计划外的事情出现，

就影响教学计划。

（2）教育教学类的书籍看的不多，课题研究，论文撰写的太少。

（3）课堂教学还没有形成自己的风格，信心技术方面还有待于

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进一步提高。在课堂教学方面，虽然掌握了一些新课改的理念，方

法，但应用起来还不能得心应手。

三、发展规划总目标：

1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，

具有一定的创新精神及教研意识。

2、进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的

教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。

3、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的

有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。

4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗

敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

四、实现目标采取的具体措施

1、利用课余时间学习教育理论、管理艺术和信息技术方面的知

识。

2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学

活动，不迟到、不缺课、认真记、多巩固。

3、积极参加学校组织的专题研究，以专题研究带动自身的提高。

4、完善自己的个人收藏，记录自己在教育科研、课堂教学、业

务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

5、定期参加有关的科研论文评比。做到多思考、勤动笔。

6、养成每天阅读的习惯，保证每天有2小时以上的读书时间。

总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的

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特点，以真挚的爱，真诚的心，以及创建有个性的课堂教学风格吸

引学生，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追

求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情

感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任

感的优秀教师，成为一名学生爱戴、家长信赖的教师。我愿把自己

的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这

也是每一个教师所追求的思想境界。

教师专业发展规划篇2

本学期本人对待工作始终如一的认真负责；并做到与时俱进，

积极阅读学习各种教学刊物。极参加教育科研活动,最重要的是能充

分利用这个平台，虚心向其他老师请教，坚持“长效、实在、主动”

的原则，努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、

快乐、