2025届高考语文补充背诵诗词：《青玉案·元夕》说课稿.docxVIP

2025届高考语文补充背诵诗词：《青玉案·元夕》说课稿

一、教学内容

本节课将带领学生深入探究2025届高考语文补充背诵诗词——《青玉案·元夕》。教学内容主要包括诗词的作者辛弃疾及其生平，诗词的创作背景，以及诗词的字面意义、艺术特色和深层意蕴。通过本节课的学习，学生能够掌握《青玉案·元夕》这首词的背诵和欣赏方法，提高文学素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生文学鉴赏能力、审美情趣和语言运用能力。学生将通过学习《青玉案·元夕》，提升对古典诗词的审美感知，增强文化自信，培养对中华优秀传统文化的热爱。同时，通过诗词背诵和解读，锻炼学生的语言表达和思维逻辑，促进其语言文字运用能力的提升。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①深入理解《青玉案·元夕》的意境和情感表达，把握辛弃疾的豪放词风。

②学会从词句中提炼核心意象，分析诗词的艺术手法，如对比、象征等。

③通过诗词背诵，强化对古典诗词的记忆和朗读能力。

2.教学难点，

①理解词中蕴含的深层文化内涵，如对历史、社会现实的反思。

②分析辛弃疾词作中的个性化表达，如独特的情感色彩和独特的艺术风格。

③在理解诗词的基础上，能够进行个性化的解读和创作，体现学生的创新思维和审美能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，首先由教师引导学生对《青玉案·元夕》进行整体解读，随后组织学生分组讨论，深入挖掘诗词的意象和情感。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演词中的角色，体会词人的情感变化，增强对诗词情境的理解。

3.利用多媒体展示相关历史背景和文化资料，帮助学生更好地把握诗词的时代背景和作者生平。

4.通过诗词接龙、诗词创作等游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高诗词背诵和创作的积极性。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是辛弃疾的《青玉案·元夕》。这首词以其独特的艺术魅力和深刻的情感表达，成为了古典诗词中的佳作。那么，接下来，就让我们一起走进这首词的世界，感受其中的韵味。

二、作者介绍

（教师）首先，我们来了解一下作者辛弃疾。辛弃疾是南宋著名的文学家、政治家，他的词作豪放激昂，充满了对国家和人民的深切关怀。接下来，请大家翻开课本，我们一起看看辛弃疾的生平简介。

（学生）阅读辛弃疾的生平简介。

三、诗词背景

（教师）了解了作者，我们再来了解一下这首词的创作背景。辛弃疾在创作《青玉案·元夕》时，正值南宋国势衰微，民族矛盾尖锐。这首词反映了词人对当时社会现实的深刻反思。请大家再次翻开课本，阅读诗词背景介绍。

（学生）阅读诗词背景介绍。

四、诗词解读

（教师）接下来，我们开始对《青玉案·元夕》进行逐句解读。首先，请大家齐读这首词，感受其韵律之美。

（学生）齐读《青玉案·元夕》。

（教师）好的，现在请大家结合课本上的注释，谈谈自己对这首词的理解。

（学生）学生自由发言，教师引导学生分析词中的意象、情感和艺术手法。

（教师）通过大家的分析，我们可以看出，《青玉案·元夕》通过对元夕夜市的描绘，展现了繁华背后的凄凉，表达了词人对国家命运的忧虑和对美好生活的向往。

五、重点词句分析

（教师）接下来，我们来重点分析这首词中的几个关键词句。首先是“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。”这句话描绘了元夕夜市的繁华景象，大家觉得这句话运用了什么修辞手法？

（学生）学生回答，教师总结并讲解比喻、夸张等修辞手法。

（教师）接着是“宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”这句话描绘了元夕夜市的奢华场景，大家认为这句话表达了什么情感？

（学生）学生回答，教师总结并讲解词人对美好生活的向往。

（教师）最后是“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。”这句话描绘了女子们的美丽和欢乐，大家觉得这句话运用了什么手法？

（学生）学生回答，教师总结并讲解借景抒情、以乐写哀等手法。

六、诗词背诵

（教师）现在，请大家跟读这首词，尝试背诵。待会儿我会请几位同学上来展示。

（学生）学生跟读并尝试背诵。

七、诗词创作

（教师）接下来，请大家尝试根据《青玉案·元夕》的意境，创作一首小诗。要求：词牌为《青玉案》，内容与元夕有关。

（学生）学生创作诗词。

八、展示与评价

（教师）现在，请大家上来展示自己的作品，其他同学给予评价。

（学生）学生展示作品，其他学生评价。

九、总结

（教师）通过今天的学习，我们不仅了解了辛弃疾的生平和词风，还深入解读了《青玉案·元夕》这首词。希望大家能够从中汲取营养，提高自己的文学素养。接下来，请大家再次齐读这首词，感受其中的韵味。

（学生）学生齐读《青玉案·元夕》。

（教师）今天的课就上到这里，希望大家课后能够继续阅读辛弃疾的词作，感受古典诗词的魅力。下课！

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-辛弃疾的其他词作，如《水龙吟·登建康