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初中德育课题研究工

作总结

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初中德育课题研究工作总结

xxx中学是一所农村寄宿制初级中学。现有17个教学班，教职工73

人，学生1028人。多年来，学校一直注重开展德育课题研究，在德

育工作的针对性和实效性及主动性上狠下功夫，重视坚持以人为

本，积极推进素质教育，注重学生实践能力、创新精神的培养，把

引导学生学会做人、学会生活、学会求知、学会创新、学会健体、

学会审美、学会合作，作为教育教学工作的第一要务，牢牢把握德

为才之帅、才为德之资的育人理念，建立健全了德育组织机构，规

范了学校的德育运作机制，学校以“厚德、笃学、尚美、争先”为

校训，基本形成了“严谨、勤奋、求实、创新”的校风，“虚心、

诚实、善学、上进”的学风，“敬业、爱生、博学、善导”的教

风。一、理清思路，强化目标初中生正处于“世界观、人生观、价

值观、民族观”形成的关键阶段。在这个关键阶段，加强学校德育

工作是必然的也是必要的。德育工作重在实效，德育的实效性在于

树立“以生为本、尊重个性、全面发展”的育才观，根据、的精

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神，将德育工作放在首位，把思想教育、品德教育、纪律教育、法

制教育、安全教育、心理健康教育等作为学校工作的重点，坚持以

爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以法制安全教

育为重点，以培养健全人格为归宿，把实现学生素质的可持续发展

作为学校德育的重要目标。增强学生自我教育的能力，把学生管理

由“他律”向“自律”转变，这是我校德育工作的努力方向和永恒

追求，更是我校实施创新教育的着力点之一。我校坚持将德育摆在

教育教学工作的首位，积极探索德育工作的有效途径，不断增强德

育工作的针对性、实效性和主动性。充分运用本地人文地理优势资

源，申报了湖北省民宗委立项课题“恩施州开掘运用本地德育资

源，提高中小学德育的针对性和实效性研究”之子课题”风景名胜

德育资源的整合与应用研究”。经过这些年的摸索实践、经验总

结，我们确定了工作思路是：将日常课堂教学活动、经常性宣传教

育、定期阵地性教育活动、实践性教育活动紧密结合起来，以“能

歌善舞、体质健康、真才实学、文明诚信、团结合作”为总目标，

以培养“五有”学生为具体育人目标，用本地德育资源和德育实践

活动串联德育主题教育活动。二、研究方法，探索途径(一)立足常

规，突出德育多年来，我们始终把学生的品德素质的提高作为素质

教育的灵魂，在常规教育教学活动中有针对性地开展以爱国主义为

主线的“五爱”教育，中华民族优秀文化传统教育，理想信念教育

以及文明习惯养成教育，提高学生的品德修养。并通过形式多样的

活动培养学生的创造能力和创新精神，关注全体学生的个性发展，

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提高学生的整体素质。1、注重培育民族精神。我校将弘扬和培育民

族精神纳入教育教学计划，有机地渗透和融合到各门课程的教育教

学活动之中，每学期至少组织一次全校性的主题教育活动。结合新