人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第六单元 单元写作 表达要得体 (4).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG单元写作表达要得体1.学会根据写作目的、读者对象的特点、应用的场合等得体地进行表达。2.学会写倡议书、邀请函、感谢信等常用的实用文体。3.提高综合素养，做一个文明有礼的人。写作目标表达得体，是指能够依据交际的语境恰当地运用语言来表情达意。要注意时间、场合、环境、对象等方面的具体变化，做到既符合文明传统、礼仪习惯，又合乎语境和语体的要求。那么，怎样才能做到表达得体呢？写作点拨1.看准交际对象，掌握分寸。和他人交流，不能一厢情愿地想说什么就说什么，而要从对方的年龄、职业、性格特点等出发，说恰当的话，即“对什么人说什么话”。同一个意思，对不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。2适应交际场合，巧妙用语。交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。3.把握不同语体，用语准确。不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应不同的语境和交际需要，具有各自不同的语言特点。比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体，如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚语俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。4.明确交际目的，有的放矢。语言的表达应有明确的目的，目的决定了表达的尺度，决定了语言的表达方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。5.注意谦敬遣词，恰如其分。不少汉语词语都具有一定的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话，尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称自己。无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。有个成语叫“过犹不及”，说过头的话或者不到位的话都会让人感到不诚恳，不得体。例文引路保护环境倡议书全国的小朋友们：大家好！新的时代，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花！让我们立即行动起来！①在此，我们发出倡议：【旁批】①点明倡议的背景、目的。1.不乱砍滥伐。即使需要树木，伐过树后，也要重新植树，那样，才能使生态保持平衡。2．不浪费一粒米。白米饭，香极了，我们要做到吃饭不忘种田人，每一粒米来得都不容易，是豆粒大的汗珠换来的，优秀的儿童一定要爱惜它。3．不在树上乱刻。你看，你在树上乱刻，树干渗出的汁液就像在流眼泪，小树苗哭了。4．不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容，还污染环境。5．出行时多乘坐公共交通工具，多骑自行车。骑自行车既省钱，又不污染空气，而且长时间骑车还可以锻炼身体，增强体质。6．节约用水。如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。7．节约用电。如果没有电，人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里；有了电，我们大家才可以工作、学习。②②分条写出倡议的内容。保护环境人人有责，为了我们的未来，一定要保护环境。③×××××年××月××日③表达倡议者的决心。写作实践《义务教育劳动课程标准（2022年版）》第四学段（7~9年级）的学段目标中有以下内容：领会“劳动是一切幸福的源泉”“幸福是奋斗出来的”的道理。牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动，进一步加强家政知识和技能的学习与实践，理解劳动创造美好生活的道理，提高生活自理能力，增强家庭责任意识。读了以上材料，你有哪些认识和感想？请结合材料，以班级名义面向全班同学写一份积极参加家务劳动的倡议书，并提出希望和建议。300字左右。【思路点拨】倡议书是书信的一种，一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成，写作时要注意格式。写作正文部分时：①要写清楚倡议理由。好的倡议书的发出能引起广泛的响应，只有交代清楚倡议的理由、现实背景和倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动起来。②要写明倡议的具体内容和要求，这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化，开展怎样的活动，具体要求是什么，价值和意义有哪些，均需一一写明。另外，还应在结尾部分表明倡议者的决心和希望。例文略感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG