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“内卷”视域下高校应对新就业形态策略研究

一、内卷现象概述与高校就业压力分析

(1)内卷现象起源于社会学领域，指的是在有限资源下，个体为了获得相对优势而不断进行过度竞争，导致整体效率降低的现象。近年来，内卷现象在我国社会各个领域广泛存在，尤其在高等教育领域表现尤为明显。高校作为人才培养的重要基地，面临着日益激烈的就业竞争压力。一方面，高校招生规模不断扩大，毕业生人数逐年攀升，就业市场供需矛盾日益突出；另一方面，企业对人才的要求不断提高，对高校毕业生的综合素质和能力提出了更高要求。这种背景下，高校就业压力不断加剧，内卷现象愈发严重。

(2)高校就业压力主要体现在以下几个方面。首先，就业岗位数量有限，而求职者数量众多，导致就业竞争激烈。尤其是在热门行业和地区，求职者众多，就业岗位稀缺，使得毕业生在求职过程中面临巨大压力。其次，高校毕业生的就业期望值普遍较高，对薪资待遇、工作环境、发展空间等方面要求较高，但实际就业情况往往与期望值存在较大差距。此外，高校教育体制和课程设置与市场需求存在一定程度的脱节，导致毕业生在实际工作中难以快速适应，进一步加剧了就业压力。最后，随着社会对人才素质要求的提高，高校毕业生在求职过程中需要不断进行自我提升，以应对激烈的市场竞争，这也给高校教育带来了新的挑战。

(3)针对内卷现象和高校就业压力，高校需要采取一系列措施应对。首先，高校应优化教育体制，调整课程设置，加强实践教学，提高毕业生的综合素质和就业竞争力。其次，高校应加强与企业的合作，拓宽就业渠道，为学生提供更多实习和就业机会。此外，高校还应加强对毕业生的就业指导和服务，帮助他们树立正确的就业观念，提高求职技巧。同时，高校还需关注学生的心理健康，提供心理咨询和辅导，帮助他们缓解就业压力。通过这些措施，有助于缓解高校就业压力，降低内卷现象的影响。

二、新就业形态的特征及对高校就业的影响

(1)新就业形态以互联网、大数据、人工智能等现代信息技术为支撑，呈现出多元化、灵活性和创新性的特点。据《中国新就业形态发展报告》显示，2020年中国新就业形态从业人员已达1.7亿，占就业总人口的21%。其中，平台经济成为新就业形态的主要载体，例如美团、滴滴等平台型企业为大量劳动者提供了灵活就业的机会。以美团外卖骑手为例，据统计，截至2021年，美团外卖骑手已超过100万人，平均每天配送订单量超过300万单。

(2)新就业形态对高校就业产生了深远影响。一方面，新就业形态拓宽了高校毕业生的就业渠道，提供了更多元的职业选择。例如，直播带货、远程教育等新兴行业为高校毕业生提供了新的就业机会。另一方面，新就业形态对高校毕业生的技能和素质提出了更高要求。以数据分析师为例，这一职业需要具备数据分析、编程、商业理解等多方面的能力。据《中国大学毕业生就业报告》显示，2020届高校毕业生中，具有数据分析能力的学生就业率高出平均水平5%。

(3)然而，新就业形态也带来了一定的挑战。首先，就业不稳定和收入波动成为新就业形态的一大特点。以自由职业者为例，他们的收入与工作量直接相关，可能导致收入不稳定。其次，新就业形态中的劳动者权益保护问题日益凸显。例如，外卖骑手、快递员等职业在工作过程中可能面临过劳、交通事故等风险，而相关保障措施尚不完善。此外，新就业形态对高校教育和人才培养提出了新的要求，高校需及时调整课程设置，加强实践教育，培养适应新就业形态的复合型人才。

三、高校应对新就业形态的策略研究

(1)高校应对新就业形态的策略首先应聚焦于课程改革与教学内容更新。这包括引入新兴行业的相关课程，如人工智能、大数据分析、数字营销等，以培养学生的跨学科能力和适应新就业市场的技能。例如，一些高校已开始开设“新媒体运营”和“智能数据分析”等课程，以应对新兴行业的需求。此外，高校还应加强与企业的合作，共同开发课程内容，确保教学内容与时俱进。

(2)实践教学环节的加强是高校应对新就业形态的另一关键策略。通过实习、实训、项目合作等方式，让学生在真实工作环境中提升职业技能。例如，某些高校与互联网企业合作，建立校内实训基地，让学生参与实际项目，从而增强他们的动手能力和解决实际问题的能力。这种实践教育有助于学生在毕业后更快地适应职场环境。

(3)高校还应注重培养学生的创业精神和创新能力。通过创业竞赛、创新实验室、创业指导课程等形式，激发学生的创新潜能。同时，建立与创业孵化器的合作机制，为有创业意向的学生提供资金、场地和政策支持。这种策略不仅有助于培养学生的创业能力，还能促进高校科研成果的转化，推动地方经济发展。