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武进区部编版三年级上册道德与法治第三单元《安全护我成长》说课稿（共9课

时）

一.教材分析

《安全护我成长》是部编版三年级上册道德与法治第三单元的主题。这一单元

从学生的日常生活入手，通过学习使学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保

护方法，提高学生自我安全意识，培养学生遇到紧急情况时的应变能力。教材内容

丰富，既有理论知识的介绍，又有实际案例的分析，既有图文并茂的讲解，又有互

动活动的设计，非常适合三年级学生的认知特点和接受能力。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的生活经验和基本的安全常识，他们对安全问题

有一定的认识和感知。但同时，由于年龄较小，他们的自我保护意识和能力还不够

强，容易受到意外伤害。因此，在教学过程中，我们要从学生的实际出发，以他们

熟悉的生活场景为切入点，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，提高他们的

自我保护意识和能力。

三.说教学目标

1.知识与技能：通过学习，使学生了解和掌握一些基本的安全知识和自

我保护方法，提高学生的自我安全意识，培养学生遇到紧急情况时的应变能力。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流、实践操作等方式，培养学生

的分析问题、解决问题的能力，提高学生的自我防护能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关爱生命、珍惜生命的意识，增强学生

的社会责任感，使学生成为安全、文明、有担当的公民。

四.说教学重难点

1.教学重点：基本的安全知识和自我保护方法的学习，紧急情况下的应

变能力的培养。

2.教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际生活中，提高学生的

自我防护能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用案例分析法、讨论交流法、实践操作法等多种教学方

法，引导学生主动参与，提高他们的自我保护意识和能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学资源，生动形象地展

示教学内容，增强学生的学习兴趣和体验。

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六.说教学过程

1.导入新课：通过一个生活中的安全问题，引发学生对安全的关注，激

发学生的学习兴趣。

2.案例分析：呈现一些生活中的安全事故案例，引导学生分析事故原因，

总结安全教训。

3.知识讲解：讲解基本的安全知识和自我保护方法，让学生了解如何避

免意外伤害。

4.讨论交流：学生分组讨论，分享彼此的安全经验和防护方法，互相学

习，共同提高。

5.实践操作：学生进行一些安全实践活动，如紧急疏散演练、灭火器使

用等，提高学生的应变能力。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调安全的重要性，引导学生

关爱生命，珍惜生命。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出教学重点。可以设计成一幅安全防护的图，将基本

的安全知识和自我保护方法以图示的形式展示出来，方便学生记忆和复习。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的知识掌握、能力提高、情感态度等方面进行。可以通过

课堂问答、实践活动、作业完成情况等方式