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体育教师数字素养提升路径研究
目录
体育教师数字素养提升路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、体育教师数字素养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）数字素养的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）体育教师数字素养的结构框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、体育教师数字素养现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）调查目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）调查结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、体育教师数字素养提升的策略与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）加强数字技能培训与教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）优化教学设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）营造良好的数字学习环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（四）建立有效的激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、体育教师数字素养提升的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）案例选取与背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）提升策略的实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）案例总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（三）实践意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
体育教师数字素养提升路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2数字素养的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3体育教育中数字素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
理论框架与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1数字素养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2体育教师数字素养的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3研究假设与变量说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
体育教师数字素养现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.1调查对象与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.2调查工具与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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