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目录01诈骗类型介绍02防诈骗知识普及03案例分析与讨论04互动教学活动05课件使用指南06家长与教师指南

诈骗类型介绍01

常见诈骗手段骗子常伪装成政府或银行工作人员，通过电话或短信要求转账或提供个人信息。01冒充官方机构诈骗通过发送含有恶意链接的电子邮件或短信，诱使受害者输入账号密码等敏感信息。02网络钓鱼诈骗诈骗者通过电话或短信告知受害者中奖，要求先支付税费或手续费以领取奖品。03中奖诈骗承诺高额回报，诱导受害者投资虚假的金融产品或项目，最终卷款潜逃。04投资理财骗局通过建立虚假的亲密关系，骗取受害者的信任后，以各种理由索要财物。05情感诈骗

针对大班的诈骗案例骗子通过社交媒体冒充孩子的朋友或亲戚，向家长索要钱财，家长需核实身份。冒充熟人诈骗01骗子声称低价出售热门游戏的虚拟道具，引诱孩子支付后消失，家长应监督游戏消费。游戏道具诈骗02骗子通过电话或短信告知孩子中奖，要求先支付“手续费”或“税费”，实为骗取钱财。中奖诈骗03骗子以慈善募捐为名，向孩子索取捐款，家长应教育孩子识别合法慈善机构。慈善募捐诈骗04

诈骗手段演变趋势技术驱动的诈骗跨境网络诈骗情感诈骗社交工程诈骗随着科技发展，诈骗手段趋向于利用高科技，如网络钓鱼、APP仿冒等。诈骗者通过社交工程技巧，如冒充熟人或权威机构，获取受害者的信任和敏感信息。诈骗者利用人们的情感需求，如假冒恋爱关系，进行长期的情感操控和财产骗取。诈骗活动跨越国界，利用不同国家法律差异和监管难度，进行跨国诈骗活动。

防诈骗知识普及02

基础防骗常识警惕不明来源的信息，如未经验证的短信、邮件或电话，避免因轻信而受骗。识别虚假信息不轻易透露个人敏感信息，如身份证号、银行账户等，以防信息被盗用。保护个人信息在进行网络购物或交易时，选择信誉良好的平台，并使用安全的支付方式。谨慎网络交易

高级防骗技巧通过检查网站的安全证书和域名真实性，避免在不安全的网站上输入个人信息。识别钓鱼网站01提高警惕，不轻信来历不明的电话、短信或邮件，尤其是涉及财务信息的请求。防范社交工程02在可能的情况下启用双重验证功能，为账户安全增加一层额外的保护。使用双重验证03定期更新操作系统和应用程序，以确保安全漏洞得到及时修补，减少被攻击的风险。保持软件更新04

防骗心理建设01教育学生对来历不明的信息和过于诱人的“好事”保持警惕，避免盲目信任。02引导学生了解个人信息的重要性，学会保护个人隐私，不轻易透露给他人。03通过案例分析，让学生学会评估各种情况下的风险，做出合理判断，避免受骗。培养怀疑意识强化自我保护意识提高风险评估能力

案例分析与讨论03

真实案例剖析网络钓鱼攻击案例某公司员工收到一封伪装成银行的电子邮件，点击链接后导致公司账户被盗，损失巨大。虚假中奖诈骗案例消费者收到短信称中了大奖，要求先支付税费才能领取，实则为骗取钱财的骗局。电话诈骗案例冒充公职人员案例一位老人接到自称是孙子的电话，称遇到紧急情况需要钱，老人转账后发现被骗。不法分子冒充警察，以调查为名，诱骗受害者提供银行信息，进而实施诈骗。

防骗策略讨论通过分析诈骗短信或电话的常见特征，教育学生如何识别可疑信息，避免上当受骗。识别诈骗信息模拟紧急诈骗场景，教授学生在遇到敲诈时的正确应对措施，如及时报警和寻求成人帮助。应对紧急情况强调个人信息的重要性，指导学生如何在日常生活中保护自己的隐私，不轻易透露给陌生人。保护个人信息

案例教训总结通过分析诈骗案例，学习如何识别常见的诈骗手段，如假冒官方机构、虚假中奖信息等。识别诈骗手段案例中常有受害者因泄露个人信息而遭受损失，总结教训强调保护个人隐私的重要性。保护个人信息讨论案例中受害者在金钱交易上的疏忽，强调在任何金钱往来中都要保持警惕，避免上当受骗。谨慎处理金钱交易

互动教学活动04

角色扮演游戏学生扮演诈骗者和受害者，通过电话模拟诈骗场景，学习如何识别和应对诈骗电话。模拟诈骗电话01设置模拟银行柜台，让学生在角色扮演中学习如何安全地进行金融交易，避免诈骗。银行柜台交易02通过角色扮演网络购物情景，让学生了解网络诈骗的常见手段，提高防范意识。网络购物陷阱03

防骗知识竞赛情景模拟挑战01通过模拟真实诈骗场景，让学生扮演受害者，锻炼他们识别和应对诈骗的能力。诈骗案例分析02分析历史上的诈骗案例，让学生讨论诈骗者的手段和受害者的应对策略，提高防范意识。防骗知识问答03设计一系列防骗知识问题，通过问答形式检验学生对防骗知识的掌握程度和理解深度。

模拟诈骗情景学生扮演诈骗者和受害者，通过角色扮演学习识别诈骗手法和应对策略。角色扮演0102重现真实诈骗案例，让学生在模拟的情境中学习如何防范和处理。情景再现03通过构建决策树，让学生分析在不同诈骗情景下的正确应对决策。决策树分析

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