原创力文档- 1、本文档共24页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
海洋球乐园
3-9岁创作课程
教学目标
01
知识目标
通过观察和想象，了解海洋球儿童乐园的构造和特点，以及乐园里人物的表情与动作。
02
态度目标
培养学生细心观察、大胆创作的习惯。
03
能力目标
通过观察与联想能够用绘画的方式表现出丰富的场景与人物。
04
价值观目标
体验绘画创作带来的成就感，增强学生的自信心。
05
情感目标
感受海洋球儿童乐园的乐趣，培养学生对美好事物的热爱和向往。
课堂导入
海洋里的狂欢
引导学生回忆自己曾经去过的海洋球儿童乐园，谈谈自己的感受和体验，展示一些海洋球儿童乐园的图片，让学生观察并讨论。
你见过大海吗？
同学们你见过大海吗？大海是什么样子的？你可以讲一讲吗？比如大海是什么颜色的，海浪是什么形状的，站在海滩上海水拂过小脚丫是怎样的感受呢...........
像大海一样好玩的地方
好想去看看大海，去大海里游泳，去沙滩上堆城堡，爸爸妈妈工作太忙去不了？没关系，有一个地方像大海一样好玩，那里有巨大的城堡，高大的滑梯，惊险的独木桥，还有黄色和粉色的海水，同学们你们知道这个地方是哪里吗？
海洋球乐园
愉快的时光
还记得那个周末的下午吗？你在海洋球
乐园里玩的开心吗？讲一讲你的经历。
比如：乐园是什么样子的？你看见了什么
样的人？他们在干什么？.............
课堂探索
乐园里有无限可能
引导学生欣赏插画作品，通过想象与联想了解如何通过添加不同的设施，以及设置不同的人物特征与动作来丰富画面，从而增加作品的趣味性。
插画家的作品
看看插画家是怎样描绘海洋球乐园的，说说
这副画里有哪些人？他们在干什么？他们的
心情是什么样的？他们的动作是什么样的？
试着表演一下..................
哪些人物让你印象深刻？为什么？
大人也玩海洋球，因为他们以前也是小孩
令人印象深刻的人物
爱读书的大姐姐
潜水的小哥哥
睡觉的小朋友
倒立的大哥哥
如果让你来画，你能画出能画出哪些有意思的人物？大胆想象，讲一讲。
海洋球乐园设备太少，想添加新的设施？当然可以，大胆创作把摩天轮，云霄飞车，旋转木马....添加到你的画面中。
无限的可能
课堂教学
海洋球乐园里的秘密
引导学生怎样从构图/人物道具设置/色彩搭配，三个方面构造属于自己的画面。
构图
分割画面
海面起伏
海浪
浪花
海洋球
观察海面根据海面起伏的变化来进行构图，加入海洋球，让海洋球呈现海面的状态。
人物
根据素材学习基本的人物动作和表情的画法，并添加相应的服饰。
场景道具
根据素材参考学习一些场景道具的画法，尝试将事物图片转化为卡通形象。
色彩搭配
欣赏插画作品，简单导入同类色对比色的概念，讲诉如何将人物和场景进行冷暖对比。
遮挡关系
讲解人物与海洋球，人物与人物，人物与场景道具之间如何实现遮挡关系。
课堂示范
描绘属于自己的乐园
范画示范步骤与讲解。
线稿
黑色勾线笔起稿，注意各种元素之间的关系，海洋球之间的遮挡与疏密大小关系。
引导学生大胆创作，将自己的想法表现在画面中
上色
引导学生确定海洋球的主色调为暖色或冷色，确定海洋球的主色调，上色时尽量相同颜色散开。用2-3种同类色完成其他海洋球的上色，用对比色上色场景与人物，色彩要丰富。
完成作品
学生作品
课后评价
到朋友的乐园逛一逛
引导学生讲解自己的海洋球乐园，邀请同学来自己的乐园里逛一逛，看看有什么新的发现。
文档评论（0）