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《红梅傲雪》精致课件;红梅：傲骨迎春的象征;课程目标：领略红梅精神，学习写作技巧;课程结构：赏梅，知梅，学梅，用梅;赏梅：诗词中的红梅;王安石《梅花》赏析;“墙角数枝梅，凌寒独自开”;“遥知不是雪，为有暗香来”;陆游《卜算子·咏梅》赏析;“驿外断桥边，寂寞开无主”;“已是黄昏独自愁，更著风和雨”;毛泽东《卜算子·咏梅》赏析;“风雨送春归，飞雪迎春到”;“待到山花烂漫时，她在丛中笑”;视频赏析：红梅傲雪的视觉盛宴;知梅：红梅的生物学特征;红梅的形态特征：花、叶、枝干;红梅的生长习性：喜阳、耐寒;红梅的文化寓意：高洁、坚强;红梅在传统文化中的地位;红梅的药用价值和园林价值;学梅：红梅主题写作技巧;立意：如何确定红梅写作的主题;选材：红梅写作素材的选择;构思：红梅写作的结构安排;语言：红梅写作的语言运用;修辞：红梅写作的修辞手法;范文赏析：《红梅赞》的写作特点;结构分析：《红梅赞》的段落划分;语言分析：《红梅赞》的用词技巧;主题思想：《红梅赞》的精神内涵;写作练习：描写红梅的片段;用梅：红梅精神的现实意义;红梅精神在个人成长中的作用;红梅精神在社会发展中的作用;红梅精神在民族复兴中的作用;讨论：如何在生活中践行红梅精神;拓展阅读：关于红梅的经典作品;红梅主题电影推荐;红梅主题绘画欣赏;红梅主题歌曲分享;互动环节：你眼中的红梅是什么样的？;学生作品展示与点评;写作技巧总结回顾;课程重点：红梅精神，写作方法;难点突破：如何将红梅精神融入写作;课后作业：创作一篇红梅主题的文章;教师寄语：学习红梅，做傲骨之人;教学反思：本节课的优点与不足;改进建议：未来教学的优化方向;参考文献：红梅相关研究资料;感谢聆听！;问答环节;课堂小结：知识点回顾;红梅花语：坚毅、忠贞、高尚;古诗词中的红梅意象;;红梅的象征意义在不同历史时期的演变;红梅在现代文学作品中的体现;关于红梅的传说故事
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