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幼儿园健康教育：手足口病预防与控制汇报人：13

CONTENTS手足口病基本知识幼儿园内防控策略幼儿健康教育内容设计疫情应对与危机处理方案师资力量培训与提升计划家园合作共同防范手足口病目录

01手足口病基本知识PART

手足口病是由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），其中以柯萨奇病毒A16型（CoxA16）和肠道病毒71型（EV71）最为常见。手足口病定义手足口病病毒可通过消化道、呼吸道和接触传播，接触被病毒污染的物品、飞沫、饮用被病毒污染的水或食物均可感染。发病原因定义与发病原因

传染途径手足口病主要通过接触患者的粪便、疱疹液、鼻咽分泌物以及被污染的物品而传播。危险因素5岁以下儿童是易感人群，免疫力低下、接触患者、不注意个人卫生、生活环境卫生差等因素可增加感染风险。传染途径及危险因素

临床表现手足口病的主要症状包括口痛、厌食、低热，手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，多数患儿一周左右自愈。诊断方法根据患者的临床表现、流行病学史和病原学检测结果，如咽拭子、粪便等标本检测到肠道病毒，即可确诊手足口病。临床表现与诊断方法

VS做好个人卫生，勤洗手、戴口罩、避免接触患者和病毒污染的物品；保持家庭环境卫生，通风换气、勤晒衣被；加强托幼机构等集体单位的晨检和隔离措施，及时发现和隔离患者。重要性手足口病具有传染性强、易扩散等特点，预防措施的落实对于控制疫情的传播和扩散具有重要意义，尤其是对于易感人群的保护至关重要。预防措施预防措施重要性

02幼儿园内防控策略PART

定时开窗通风，保持室内空气流通，每天清洁教室、寝室、卫生间等场所。每日清洁教育幼儿勤洗手，饭前便后、外出回家等都要洗手，养成良好的个人卫生习惯。个人卫生餐具、水杯等物品要定期消毒，食物要煮熟煮透，确保食品安全。餐饮卫生加强日常卫生管理010203

定期对幼儿园内环境进行消毒，包括玩具、桌椅、地面等。环境消毒幼儿使用的物品，如毛巾、被褥等，要定期进行清洗和消毒。物品消毒在空气消毒时，可采用紫外线灯进行照射，有效杀灭空气中的病菌。紫外线消毒定期开展消毒工作

010203教育幼儿不要随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时要用手捂住口鼻。告诉幼儿不要触摸公共物品，如门把手、水龙头等，减少病菌的传播。引导幼儿正确使用纸巾，用纸巾擦拭鼻涕、口水等分泌物。增强幼儿自我保护意识

幼儿园要与家长保持密切沟通，及时了解幼儿在家中的健康状况。及时沟通共同预防患儿隔离向家长宣传手足口病的预防知识，让家长了解预防措施，共同做好预防工作。一旦发现幼儿患有手足口病，要及时隔离治疗，避免传染给其他幼儿。家长沟通与配合

03幼儿健康教育内容设计PART

01手足口病定义与传播途径介绍手足口病是由肠道病毒引起的传染病，通过多种途径传播，如接触感染者的疱疹液、粪便、唾液等。手足口病症状与危害详细讲解手足口病的临床表现，包括口痛、厌食、低热，手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，以及可能引发的严重并发症。预防手足口病的方法强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、喝开水、吃熟食等，并介绍如何避免接触感染源。手足口病知识普及课程0203

卫生检查与反馈定期对幼儿的卫生习惯进行检查和评估，及时纠正不良习惯，并对表现好的幼儿给予鼓励和奖励。洗手操教学教授正确的洗手方法，包括湿润双手、涂抹肥皂、搓洗双手各个部位、冲洗干净等步骤，并强调洗手的时机和重要性。养成卫生习惯组织幼儿进行日常卫生习惯的培养，如饭前便后洗手、勤洗澡、换洗衣物等，以减少病毒传播的机会。实践活动：洗手操等卫生习惯培养

教育幼儿在发现周围有人出现手足口病症状时，应及时向老师报告，以便采取及时的隔离和消毒措施。疫情发现与报告介绍如何对患儿进行隔离，以及如何对教室、玩具等物品进行消毒处理，防止病毒扩散。隔离与消毒措施强调在疫情期间需要特别注意的卫生习惯，如佩戴口罩、勤洗手、避免去人群密集的场所等。疫情期间的卫生习惯情境模拟：如何应对手足口病疫情

家长教育与沟通指导家长做好家庭卫生和隔离工作，如定期通风、消毒、晾晒被褥等，降低孩子感染病毒的风险。家庭卫生与隔离家长参与监督与反馈鼓励家长参与孩子的卫生习惯培养，对孩子的卫生情况进行监督和检查，并及时向老师反馈孩子的健康状况。向家长介绍手足口病的预防方法和幼儿园的健康教育计划，鼓励家长积极参与和配合。家园共育：家长参与健康教育

04疫情应对与危机处理方案PART

立即隔离一旦发现幼儿出现手足口病症状，立即将其隔离，避免与其他幼儿接触。通知家长第一时间通知家长，告知幼儿病情及隔离情况，并安排家长尽快将幼儿接走。医学检查及时将幼儿送往医疗机构进行检查，确诊是否患有手足口病。030201发现疑似病例处理程序

安排专门人员负责患儿的护理工作，避免交叉感染。安排专人护理做好患儿及家长的心理安抚工作，消除恐慌和焦虑情