白鹭洲送王昌龄课件.pptVIP

白鹭洲送王昌龄;诗人简介：王昌龄;王昌龄的生平和仕途;王昌龄的边塞诗成就;诗歌创作背景：送别友人;了解白鹭洲的地理位置;分析白鹭洲在诗中的象征意义;诗歌原文朗读;逐句讲解第一句：“白鹭西归信塞沙”;“白鹭”意象分析;“西归”动作的解读;“信塞沙”的含义;逐句讲解第二句：“欲寻旧迹逐清笳”;“欲寻”表达的感情;“旧迹”指什么;“清笳”的声响描写;逐句讲解第三句：“万里云帆何时到”;“万里云帆”的远行之感;“何时到”的疑问语气;表达对友人的担忧和思念;逐句讲解第四句：“送别归程酒一杯”;“送别”点明主题;“归程”预示离别;“酒一杯”的惜别之情;诗歌主题思想：深厚的友谊;诗歌的抒情方式：借景抒情;诗歌的语言特点：简洁明快;分析诗歌中的意象：白鹭、云帆、酒;白鹭象征自由和希望;云帆象征远行和漂泊;酒象征惜别和祝福;诗歌的艺术手法：对比;远行与送别之间的对比;诗歌的艺术手法：反问;“何时到”的反问加强语气;诗歌的韵律分析：押韵;诗歌的节奏分析;诗歌的整体结构分析;诗歌的情感变化：思念、担忧、祝福;诗歌的文化内涵：友情的重要性;诗歌在唐诗中的地位;后世对这首诗的评价;王昌龄其他送别诗赏析;扩展阅读：唐代其他送别诗;思考题：这首诗表达了诗人怎样的情感？;思考题：诗歌中的“白鹭”意象有何象征意义？;思考题：如何理解“万里云帆何时到”一句？;课堂讨论：现代社会中友情的意义;;创作练习：以“送别”为主题写一首小诗;课后作业：背诵并默写《白鹭洲送王昌龄》;推荐阅读：王昌龄诗歌选集;教学反思：本课的优点与不足;;;总结：白鹭洲送王昌龄的艺术魅力;感谢聆听！;课后复习;;