手绘表现HandPerformanceDESIGN课件.ppt

COPYRIGHTRESERVED手绘表现HandPerformanceDESIGNLiShunhuaHandPerformanceDESIGN课程定位与设计教学内容教学设计教学效果评价特色与创新说课提纲人才培养方案课程定位课程目标课程设计……掌握建筑装饰装修技术领域的专业技术知识；具备建筑装饰设计、施工与管理的技能；能从事建筑装饰设计、施工与管理工作的高技能人才。人才培养方案专业调研职业分析学习领域建筑装饰工程技术专业职业描述建筑装饰设计方向核心课程课程定位专业核心课程专业核心技能知识目标掌握室外效果图的表现方法掌握室内色彩的配置方法掌握室内效果图的表现方法能力目标能根据实际景物完成室外效果图的写生表现能根据设计方案进行色彩配置能根据实际工程图纸绘制室内效果图素质目标培养学生的审美素养培养学生的创新意识培养学生爱岗敬业、团结协作的精神课程目标建筑装饰技术专业职业描述职业领域1、双环境、四情境——提高动手能力为主线2、校企合作建设课程黄冈平方装饰公司黄冈新博装饰公司武汉嘉禾装饰集团（与我系合办嘉禾装饰学院）3、“双师”执教、双证融通嘉禾讲师团在做示范室内设计师课程设计情境一手绘表现认知（企业环境）情境二室外效果图表现（校园环境）情境三室内效果图表现（校园环境）情境四客户沟通手绘表现（企业环境、校园环境）课程定位与设计教学内容教学设计教学效果评价特色与创新说课提纲选取依据组织安排表现形式1、循岗原则2、设计师发展需要教学内容选取依据手绘表现（合计128课时）情境一手绘表现认知（8课时）情境三室内效果图表现（64课时）情境四客户沟通手绘表现（20课时）情境二室外效果图表现（36课时）子情境1：室外配景的手绘表现（16课时）子情境2：室外建筑的手绘表现（8课时）子情境3：室外效果图的手绘表现（12课时）整套效果设计（20课时）子情境1：室内局部的手绘表现（16课时）子情境2：样板房考察（8课时）子情境3：室内效果图的手绘表现（40课时）手绘表现认知（8课时）教学内容组织与安排

学习情境任务划分

学习情境（任务）划分情境子情境任务学时小计一、手绘表现认知（8课时）手绘表现认知了解建筑装饰企业对本专业人才的能力、素质需求，及设计师的手绘能力认知88二、室外效果图手绘表现（36课时）1、室外配景手绘表现1、完成植物的手绘表现4362、完成云彩与水体的手绘表现43、完成人物的手绘表现44、完成交通工具的手绘表现42、室外建筑局部手绘表现1、完成建筑局部速写表现42、完成建筑局部色彩表现43、室外效果图手绘表现1、完成室外建筑效果速写表现42、完成室外效果图手绘表现8三、室内效果图手绘表现（64课时）1、室内局部手绘表现1、完成室内陈设品手绘表现8642、完成室内家具手绘表现82、样板房考察考察样板房中客厅、餐厅、卧室、书房、厨房中的色彩设计和运用83、室内效果图手绘表现1、完成客厅效果图表现122、完成餐厅效果图表现43、完成卧室效果图表现84、完成书房效果图表现45、完成厨房效果图表现46、完成商业空间效果图表现8四、客户沟通手绘表现（20课时）整套效果设计以小组为单位，完成整套设计方案2020合计128由局部到整体、由简单到复杂教学内容组织与安排布置任务任务探讨任务解析完成任务自检修正交流点评教学内容表现形式文健等主编教学视频课程定位与设计教学内容教学设计教学效果评价特色与创新说课提纲教学模式教学方法信息技术运用教学条件课程考核教学反馈项目导向、任务驱动，做中学，做中教，教学做一体化。教学模式情境一手绘表现认知情境二室外效果图表现情境三室内效果图表现情境四沟通表现讲练结合法项目教学法手绘技能提高教学方法信息技术运用电子课件天空课堂精品课程学