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女生防侵害安全教育课件

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目录

壹

防侵害意识培养

陆

家校社会协同

贰

个人防护技能

叁

环境安全评估

肆

法律法规教育

伍

心理调适与支持

防侵害意识培养

壹

安全意识的重要性

了解和识别潜在的危险环境和行为，是预防侵害的第一步，有助于女生提前做好防范。

认识潜在风险

通过学习相关法律法规，女生可以更好地认识到自己的权利，以及在遭受侵害时如何寻求法律帮助。

强化法律意识

培养女生的自我保护意识，使其在遇到危险时能够迅速做出反应，保护自己的安全。

建立自我保护意识

01

02

03

常见侵害类型

公共场所骚扰

网络诈骗

通过虚假信息或社交平台伪装，骗取个人信息和财产，是常见的侵害类型之一。

在公共交通、商场等人流密集场所，女性可能会遭遇言语或身体上的骚扰。

家庭暴力

家庭成员间发生的暴力行为，包括身体伤害、精神虐待等，是需要特别关注的侵害类型。

防范意识的建立

通过案例学习，如“蓝鲸游戏”事件，让学生认识到网络空间的潜在危险。

了解潜在风险

01

教授学生基本的自卫技能，如防身术，以及在遇到危险时如何求助和逃脱。

学习自我保护技巧

02

鼓励学生与家长、老师建立开放的沟通环境，确保在遇到问题时能够及时寻求帮助。

建立信任的沟通渠道

03

个人防护技能

贰

自我保护技巧

学习如何识别不安全的环境和行为，例如避免深夜单独行走或与陌生人保持距离。

识别潜在危险

学习基本的自卫动作，如如何在被攻击时保护自己，使用手肘、膝盖等身体部位进行反击。

身体防御技巧

掌握在紧急情况下如何快速有效地求救，比如使用手机报警或大声呼救引起他人注意。

紧急情况下的求救

遇险应急措施

熟悉校园或社区的报警系统，如紧急呼叫按钮或报警APP，确保在危险时能立即发出求助信号。

了解并使用报警系统

女生应提前设定好紧急联系人，并确保手机中有快速拨号设置，以便在危险情况下迅速求助。

制定紧急联系人计划

通过参加防身术课程，女生可以学习如何在遭遇危险时保护自己，例如使用防身喷雾或掌握逃脱技巧。

学习基本的自卫技巧

防身工具使用

选择防身工具时，应考虑便携性、易用性及法律允许范围，如防狼喷雾、电击器等。

选择合适的防身工具

使用防身工具时需遵守法律规定，避免因防卫过当而承担法律责任。

了解防身工具的法律界限

正确使用防身工具至关重要，如喷雾剂的喷射距离和角度，电击器的接触部位。

掌握防身工具的正确使用方法

确保防身工具处于良好状态，定期检查有效期和功能，以备不时之需。

定期检查和维护防身工具

环境安全评估

叁

公共场所安全

在商场、公园等公共场所，注意识别人流稀少或监控盲区，避免单独前往。

识别危险区域

利用公共场所的紧急呼叫按钮、监控摄像头等安全设施，确保在紧急情况下能及时求助。

使用安全设施

尽量避免在夜间或光线昏暗时单独在公共场所活动，以降低遭遇危险的风险。

避免夜间单独行动

网络环境安全

了解常见的网络诈骗手段，如假冒网站、钓鱼邮件，提高警惕，避免个人信息泄露。

识别网络诈骗

01

设置强密码，不随意透露个人敏感信息，使用隐私保护工具，防止个人数据被非法获取。

保护个人隐私

02

在社交平台上谨慎添加好友，不公开个人行程和位置信息，避免成为网络跟踪的目标。

安全使用社交媒体

03

夜间出行注意事项

尽量选择有路灯照明、人流量较大的街道，避免暗巷或偏僻小路。

选择明亮的路线

随身携带哨子、喷雾剂等防身工具，遇到危险时可以及时求助或自卫。

携带防身工具

出行前告知家人或朋友你的目的地和预计到达时间，保持通讯畅通。

告知他人行程

夜间行走时不要玩手机或听音乐，保持警觉，注意周围环境和行人动态。

避免分散注意力

法律法规教育

肆

相关法律法规解读

明确性侵定义，包括身体及非身体接触。

性侵定义法规

介绍防范性侵的法律建议，及受害后的法律支持。

防范保护法规

侵害案例分析

校园暴力侵害

某大学女生深夜遭轮奸，犯罪分子受严惩。

胁迫式性侵害

女生隐私被威胁，多次遭奸污，应勇敢反抗。

法律援助途径

提供24小时便捷法律咨询服务

在线咨询平台

为经济困难者提供免费法律服务

法律援助中心

心理调适与支持

伍

应对侵害的心理准备

通过心理辅导和模拟训练，增强女生在面对侵害时的心理韧性，减少心理创伤。

教授女生面对潜在威胁时的应对技巧，如大声呼救、寻找逃跑路线等。

通过教育和训练，让女生认识到自我保护的重要性，学会在危险情况下保持冷静。

建立自我保护意识

学习应对策略

心理韧性培养

心理创伤的应对方法

面对心理创伤，及时寻求专业心理咨询师的帮助，通过谈话疗法等手段进行心理疏导。

寻求专业心理咨询

01

构建一个由家人、朋友和信任的人组成的社交支持网络，以获得情感上的慰藉和实际帮助。

建立支持系统

02

参加由专业人士引导的团体辅导活动，与经历相