精品解析：四川省成都市第十二中学(四川大学附属中学)2024-2025学年高一上学期12月月考 化学试题（解析版）.docxVIP

四川省成都市第十二中学(四川大学附属中学)2024-2025学年

高一上学期12月月考化学试题

(时间：75分钟分值：100分)

可能用到的相对原子质量：H：1C：12N：14O：16Na：23Cl：35.5Fe：56Ag：108

第I卷(共45分)

一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.化学与生产、生活密切相关，下列叙述正确的是

A.多数合金比其成分中的单一金属有更大的硬度和更高的熔点

B.维C和补铁剂一起服用补铁效果更佳

C.高铁酸钾(K2FeO4)具有强氧化性，因此可以作净水剂

D.加热K2CO3和Na2CO3的混合物，可以直接观察到紫色火焰

【答案】B

【解析】

【详解】A．多数合金比其成分中的单一金属有更大的硬度和更低的熔点，A错误；

B．维C具有强的还原性，能够和Fe3+反应产生Fe2+，从而更有助于Fe元素的吸收，因此维生素C和补铁剂一起服用补铁效果更佳，B正确；

C．高铁酸钾(K2FeO4)具有强氧化性，能够将水中细菌、病毒等微生物的蛋白质氧化，使蛋白质失去生理活性，因而可以作水处理的消毒剂，而不是作净水剂，C错误；

D．Na2CO3中含有钠元素，焰色试验呈黄色；K2CO3中含有钾元素，焰色试验呈紫色，但由于钾元素焰色紫色比较浅，会被钠元素的黄色火焰干扰，因此加热K2CO3和Na2CO3的混合物，要透过蓝色钴玻璃，才可以观察到紫色火焰，D错误；

故合理选项是B。

2.下列化学用语正确的是

A.H、H、H+和H2是氢元素的四种不同粒子

B.18O2和16O3互为同位素

C.S2-的结构示意图为：

D.U中质子数和中子数相差147

【答案】A

【解析】

【详解】A选项H是氕原子，H是氘原子，H+是氢离子H2是氢气，因此这些是氢元素的四种不同粒子，故A正确；

B选项，它们是单质，18O2和16O3互为同素异形体，故B错误；

C选项，S2-的结构示意图核外排布为2、8、8，故C错误；

D选项，U中质子数为92，中子数239–92=147，质子数和中子数相差55，故D错误；

综上所述，答案为A。

【点睛】同素异形体：同种元素形成的不同单质，首先看是否为同种元素，再看是否为单质。

中子数=质量数–质子数

3.用NA表示阿伏加德罗常数值，下列叙述在确的是

A.5.6gFe粉在2.24LCl2完全燃烧转移电子数为0.2NA

B.含1molFeCl3的饱和溶液和沸水充分反应后得到的胶体粒子数为NA

C.1molH2O与17gNH3所含电子数之比为1：1

D.0.1molNa2O2与足量水反应转移的电子数为0.2NA

【答案】C

【解析】

【详解】A．5.6gFe粉的物质的量是0.1mol，但未知明2.24LCl2所处的外界条件，因此不能确定Cl2的物质的量，也就不能计算反应过程中转移的电子数目，A错误；

B．Fe(OH)3胶体中的胶粒是许多Fe(OH)3的集合体，因此含1molFeCl3的饱和溶液和沸水充分反应后得到的Fe(OH)3胶体粒子数小于NA，B错误；

C．1个H2O分子和1个NH3分子中都含有10个电子，17gNH3的物质的量是1mol，因此1molH2O与17gNH3所含电子数都是10NA，则二者含有的电子数之比为1：1，C正确；

D．Na2O2与水反应产生NaOH、O2，每有1个Na2O2与水反应，转移1个电子，则0.1molNa2O2与足量水反应转移0.1mol电子，故反应过程中转移的电子数为0.1NA，D错误；

故合理选项是C。

4.下列关于胶体的说法正确的是

A.利用半透膜可以除去Fe(OH)3胶体中的淀粉

B.强光束通过Fe(OH)3胶体时发生了显著的化学变化

C.直径为10-8m的粒子一定属于胶体

D.将饱和FeCl3溶液滴入沸水中可以制得氢氧化铁胶体

【答案】D

【解析】

【详解】A．淀粉分子比较大，淀粉溶液属于胶体，即淀粉达到胶体粒子直径大小，因此不能利用半透膜除去Fe(OH)3胶体中的淀粉，A错误；

B．强光束通过Fe(OH)3胶体时，在胶体中会看到有一条光亮的通路，是光的散射产生的现象，此时没有新物质生成，因此没有发生化学变化，B错误；

C．直径为10-8m粒子达到胶体粒子直径大小，当其形成分散系时才形成胶体，若没有形成分散系，就不属于胶体，故粒子直径为10-8m的微粒不一定属于胶体，C错误；

D．将饱和FeCl3溶液滴入沸水中，继续加热至液体呈红褐色，停止加热，就制得了氢氧化铁胶体，D正确；

故合理选项是D。

5.下列各组离子，一定能在指定环境中大量共存的是

A.在加入铝粉能放出