幼儿园教育活动设计与指导 课件汇总 1--5 幼儿园教育活动概述--- 幼儿园语言教育与活动指导.pptx

;;1.理解幼儿园教育活动的含义及意义。

2.掌握幼儿园教育活动的类型及特点。;学习任务1;幼儿园中班一日活动的内容丰富多彩，既有体育锻炼，又有学习活动，还有区域游戏活动和生活活动。各类活动交替开展，有序衔接，使幼儿在园的每一天都充实而愉快。结合下表中班一日活动安排，请你想一想幼儿园的一日安排有什么特点？体育活动、游戏活动，以及起床、整理、就餐等生活活动是教育活动吗？;提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录遇到的问题及解决方法。;幼儿园教育活动的含义;幼儿园教育活动的定义有广义和狭义之分。;内涵;;幼儿园教育活动的特点;;;;;幼儿园教育活动的意义;任务;学习任务2;为了激发幼儿的阅读兴趣，营造积极向上的读书氛围，幼儿园联合市图书馆举办了“书香进社区”的阅读推广活动——“感恩父亲节”亲子阅读。本次活动共有三十个家庭参与，旨在让幼儿学会与爸爸沟通、交流，以增进父子、父女间的感情。一开始，主持人绘声绘色地讲起幼儿绘本中的内容，吸引了全场的家长与幼儿。通过绘本故事，幼儿知道了爸爸对自己深沉的爱。在互动环节中，主持人请幼儿和爸爸扮演故事中的小熊和熊爸爸，一对父女用眼神和肢体动作扮演小熊和熊爸爸进行交流，那深深的父女之情引起了在场所有人的强烈共鸣。最后，测试亲子默契度的趣味小游戏“你比我猜”将整个活动推向高潮。亲子阅读活动属于幼儿园教育活动吗？本活动采用了哪些活动形式、类型？;提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录遇到的问题及解决方法。;按教育活动特征分类;;2.游戏活动;按教育活动内容分类;五大领域划分;2.综合主题式活动（单元式主题活动）;;按教育活动的组织形式分类;;;;按结构化程度分类;其他形式的活动;;2.亲子、社区活动;任务;;;1.了解幼儿园教育活动目标的内涵。

2.理解幼儿园教育活动目标的结构体系。

3.理解制订幼儿园教育活动目标的要求。

4.掌握实现幼儿园教育目标实现的途径。;学习任务1;“下雪了！下雪了！”清晨，在纷纷扬扬的大雪中，幼儿园变成了银装素裹的世界。晨间活动时，幼儿园的幼儿在教师的带领??来到操场，开展了一场别开生面的冬季玩雪活动。雪球在教师和幼儿的手上快乐地飞舞着，雪地成为幼儿接触大自然的大课堂，冬日的寒冷似乎已经被愉快的气氛驱赶得无影无踪了！活动结束后，幼儿互相交流着活动中的感受与乐趣。你认为幼儿园的这次活动对幼儿哪方面的发展起到了作用？达成了什么样的教育目标？;提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录遇到的问题及解决方法。;幼儿园教育活动目标的内涵;幼儿园教育活动目标的结构体系;2.幼儿园教育活动五大领域目标;领域;领域;领域;;3.各年龄段目标;由上至下，幼儿园教育活动目标从学年教育活动目标到单个教育活动目标，从抽象到具体，从统一到多样，构成一个梯级层次的阶段性目标体系。多项单个教育活动目标构成一个单元教育活动目标，许多单元教育活动目标构成学期教育活动目标，两个学期教育活动目标构成一个学年教育活动目标。;在设计幼儿园教育活动、制订教育活动计划时，首先要制订目标，且每个方面的目标都要从上至下分解成更为具体的目标，通过层层分解、不断具体化，转化为对教育对象的实际发展要求，从而保证幼儿园教育活动目标落实到每个幼儿身上。;5.各年龄班幼儿发展的具体活动目标;;制订幼儿园教育活动目标的意义;任务;学习任务2;幼儿园的王老师打算开展中班语言活动“诗歌欣赏《家》”，并设计了如下教育活动目标：

①引导幼儿感受诗歌的画面美和语言美，使幼儿初步理解诗歌的内容；

②培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试仿编诗歌。

写好教案后，王老师请她的教学师傅邱老师帮忙看看。邱老师认为王老师设置的活动目标过于笼统，不够明确，操作性不强，不便于在活动结束后对幼儿进行评价。你认为教师应根据哪些要求制订活动目标？你会怎样修改该活动目标呢？;提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录遇到的问题及解决方法。;制订幼儿园教育活动目标的依据;;;从实际的可操作要求出发，一次具体教育活动的目标一般可以从认知、能力和情感这三个维度来进行框架构想，以尽量确保目标指向于幼儿经验的完整获得，服务于幼儿的全面发展。;;任务;学习任务3;父亲节快到了，周老师打算以“我的爸爸”为主题开展谈话活动，一方面希望幼儿能运用比较完整、连贯的语句说出爸爸的本领、爱好以及与爸爸发生的有趣故事等；另一方面，希望幼儿在充分了解爸爸后，进一步在心目中树立爸爸的形象，对爸爸产生热爱和崇拜等情感。你认为周老师组织的“我的爸爸”谈话活动能否实现预设的目标？还有哪些途径可以实现这次活动预设的目标？;提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录遇到的问题及解决方法。;幼儿园教师是实现教育目标的重要保证;;幼儿园一日活动是实现幼