历人八下第3课《土地改革》教学课件.pptxVIP

中国历史人教版八年级下册第一单元第3课教学课件第3课土地改革教育教学｜教学课件｜教学教案｜教学工具主讲人：李宣宣

中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元。经过近代以来一百多年的奋斗，中国人民终于赢得了民族独立，真正成为国家的主人。中华人民共和国成立时，面临着严峻的内外形势：外部有美国等西方国家的封锁和威胁；内部由于多年战乱，经济残破，困难重重。中国共产党领导中国人民，进行抗美援朝战争，开展土地改革运动，巩固新生的人民共和国，为大规模的经济建设铺平了道路。第一单元成立和巩固中华人民共和国的

第一单元第1课中华人民共和国成立第2课抗美援朝第3课土地改革

目录前言一《中华人民共和国土地改革法》的实施二土地改革的意义

前言

土地改革是我国消灭封建剥削制度的深刻的社会变革。土地改革时，许多地方拔除了地主立的地界碑，把土地分给农民。有的农民还分到了耕牛、农具和房屋等。这是怎么回事？你想知道土地改革的情况吗？第3课土地改革时期法律依据原因主要内容《中华人民土地改革法》①旧的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展（根本）；②新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制。1950年—1952年土地改革意义①废除了2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级。②解放了生产力，农民生产积极性大大提高，农业生产很快得到恢复和发展。③为国民经济的恢复发展和人民政权的巩固奠定了基础，也为工业化的顺利进行开辟了道路。

一《中华人民共和国土地改革法》的实施

新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。据国家统计局公布的统计资料，全国土地改革前在农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，处于无地少地状态。地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍，农村存在着大量无地和少地的农民。这种状况严重阻碍农村经济和中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。《中华人民共和国土地改革法》的实施A.新解放区B.老解放区C.少数民族地区D.边远地区新中国成立后，土地改革的重点地区是（）。A知识点中国落后贫穷的根源（背景）→

1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。同年冬起，全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈拥护A.1950年《中国土地法》B.1950年《中华人民共和国土地改革法》C.1951年《中国土地改革法》D.1949年《中国土地法大纲》新中国成立初期，中央人民政府公布的土地改革法令是（）。B知识点开始的标志→（内容）→↑立足国情、实事求是、智慧

完成了土地改革。约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；每年需向地主缴纳的3000多万吨粮食的地租也被免除。农民真正获得了解放。农民丈量分配土地A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④假如你是新中国的一位农民，而你的家乡在进行土地改革，你觉得哪些生产资料是你在土地改革中分到的（）。①土地②农具③牲畜④房屋D知识点

材料研读废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。——《中华人民共和国土地改革法》结合这段文字，思考为什么要废除地主阶级封建剥削的土地所有制。答：中华人民共和国成立后，新解放地区还没有进行土地改革，封建土地制度还存在。中华人民共和国是人民民主专政的社会主义国家，要实现人民真正当家作主，就要废除封建土地制度，让农民真正成为土地的主人。同时，这也是国家建设的需要。A.两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除 B.人民政权更加巩固C.大大解放了农村生产力 D.彻底废除了土地的私有制在下列对土地改革意义的叙述不正确的是（）。D知识点

为有利于恢复和发展生产，这次土地改革注意保存富农经济，在政治上中立富农，与过去的土改政策有所不同。这样做可以使中农放心，他们的利益不会受到损害，也有利于稳定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力，从而有利于发展生产。相关史事四川金堂县贫农分到了土地

全国约有3500万人口的少数民族地区，中央人民政府决定分别不同情况，用更长的时间，采取适合少数民族的特点和有利于民族团结的政策，来完成民主改革的任务。1959