初中美术教师面试真题.pdfVIP

中学资格证面试

考点：初术

1.题目:《标志设计》

2.内容：

标志，是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的

物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意

义、和指令行动等作用。标志，在现代汉语词典中的解释是：表明特征的记

号。

3、基本要求

（1）试讲时间为10分钟

（2）通过演示和板书，知识点清晰和完整

（3）认识生活中的标志以及表现形式

《标志设计》教学设计

【教学过程】

活动一：导入新课

设置情景，讲解外国友人麦克来旅游迷路，根据旅游团标志成功找到了

导游，标志是一种具有象征意义和一定内涵的象征符号，在生活中起着至关重要

的地位，今天让我们一起做一次设计师，一起来设计独具特色的标志吧。顺势引

出课题——《标志设计》。

活动二：直观感知

学生，提出问题：在生活中都见过哪些令人印象深刻的标志呢?

它们是如何传递信息的?为什么这些标志我们都可以一眼识别出来?题目于

考生回忆

学生思考回答，总结：

见过不同的服装品牌、鞋子品牌的标志，不同餐饮店的标志，比如大家熟悉的“√”

耐克，“M”。这些标志之所以可以一眼识别出来，是因为都有一个共同

特性，非常简洁、易认、一目了然。

活动三：具体分析

多幅现活标志，学生，提出问题：这是一组非常复杂的标

志，谁能将它们进行归纳?

学生思考回答，总结：

现代社会生活中常见的标志可以分为两大类：一是国家、城市、企业、商品、团

体、活动、机构等类型的标志，一是交通、安全、场馆、产品使用、质量、操作

等类型的公共标志。

展示回归标志、文联、世界自然、NBA标志、2022年

会标志图案，学生思考并提问：这些标志都是由什么元素组成的?

学生回答，总结：

数字、文字、图形、夸张变形的图案组成的，同时也是标志的表现形式，比如

2022年会标志，的人物形象和2022中的第一个数字组成汉字“冬”。

学生观察NBA标志图案，提出问题：NBA是我们熟知的符号标志，图

案表现了什么内容?NBA的标志是通过什么把篮球员突出出来的呢?

学生回答，总结：

图案主体是一名篮球队员，他正在侧身控球，人物是白色，背景是运用红、蓝衬

托出了人物，也是标志的表现形式之彩。

继续学生：每一个标志都有它所要传达的信息，比如奥申委会徽，

想一下设计者为什么要这样设计呢?想要表达什么呢?

学生回答，总结：

奥申委会徽，运用奥运五环色组成五角互环扣，同时它又传统

民间工艺品“结”的象征，象征世界五大洲的团结、协作、交流、发展，携

手共创新世纪;五星，似一个打太极拳的人形，以表现传统体育文化精髓，

整体形象行云流水，和谐生动，充满感，以此表达更快、更高、更

强的体育精神。

简单示范设计步骤，并归纳为选题、初稿、定稿、四大步骤。

活动四：拓展阶段

1.课堂练习

2.展示讲评

交流想生共同评述赏析作品的优缺点，总结出存在的共性的问题，提出改

进的建议和方法。评价方式以学生自评与总结评价为主，评价标准以以下为

准：

(1)是否运用标志的表现形式;

(2)是否符合标志特征。

3.布置课后作业：

观察生活中标志，并思考这些标志在生活中的具体应用，标志与图案有什么

区别。

【板书设计】

标志设计

一、表现形式：文字、图形、数字、字母

二、设计步骤：选题、初稿、定稿、

《标志设计》答辩

1.青年的标志含义是什么?

【参考答案】

“青年”标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”的第一

个