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目录壹诈骗类型介绍陆家长与教师合作贰防诈骗知识普及叁案例分析与讨论肆互动教学活动伍课件使用指南

诈骗类型介绍壹

常见诈骗手段骗子常伪装成政府或银行工作人员，通过电话或短信要求转账或提供个人信息。01通过发送含有恶意链接的电子邮件或短信，诱骗受害者输入账号密码等敏感信息。02诈骗者通过电话或短信告知受害者中奖，要求支付“税费”或“保证金”以领取奖品。03承诺高额回报，诱导受害者投资虚假的金融产品或项目，最终卷款潜逃。04冒充官方机构诈骗网络钓鱼诈骗中奖诈骗投资理财诈骗

针对大班的诈骗案例冒充熟人诈骗慈善捐款诈骗中奖诈骗游戏道具诈骗骗子通过社交媒体冒充孩子的朋友或亲戚，向家长索要钱财，家长需核实身份。孩子在游戏中被诱导购买虚拟道具，骗子通过虚假交易骗取家长支付。孩子收到短信或电话，声称中了大奖，要求先支付税费或手续费，实为诈骗。骗子以慈善名义向孩子索要捐款，利用孩子的同情心进行诈骗。

诈骗手法演变趋势随着科技发展，诈骗手法趋向于利用高科技手段，如网络钓鱼、APP仿冒等。技术驱动的诈骗诈骗者通过社交平台获取个人信息，利用信任关系进行诈骗，如假冒亲友求助。社交工程诈骗诈骗者通过建立虚假情感关系，逐步诱导受害者转账汇款，如“杀猪盘”。情感诈骗诈骗团伙利用不同国家法律差异和监管难度，进行跨境诈骗活动。跨境诈骗

防诈骗知识普及贰

基础防骗常识警惕未经证实的消息，如“中奖”、“退税”等信息，避免因贪小便宜而上当受骗。识别虚假信息01不轻易透露个人身份证号、银行账户等敏感信息，以防被不法分子利用。保护个人信息02在进行网络购物或交易时，选择信誉良好的平台，并使用安全的支付方式。谨慎网络交易03接到可疑电话时，不要轻信对方身份，尤其是涉及金钱转账的要求，应立即挂断并核实。防范电话诈骗04

高风险情景识别网络钓鱼通常通过假冒官方邮件或网站，骗取个人信息，需警惕不明链接和请求。识别网络钓鱼01电话诈骗者常伪装成客服或公职人员，以紧急情况为由索要转账或个人信息。防范电话诈骗02虚假投资骗局承诺高额回报，通过不正规渠道吸引投资，应核实投资平台的合法性。警惕虚假投资03诈骗者冒充亲友或熟人，通过电话或社交媒体请求紧急汇款，应通过其他方式验证身份。识别冒充熟人诈骗04

防骗技巧与建议警惕不明链接和邮件，不要轻易点击或输入个人信息，避免成为网络钓鱼的受害者。识别网络钓鱼不在公共场合透露个人敏感信息，如身份证号、银行账户等，以防信息被不法分子利用。保护个人隐私接到可疑电话时，不要轻信对方身份，及时挂断并联系官方渠道验证信息的真实性。防范电话诈骗设置复杂的密码组合，并定期更换，使用不同的密码管理不同账户，以增强账户安全性。使用复杂密码

案例分析与讨论叁

典型案例剖析冒充公检法诈骗诈骗者冒充警察或法院工作人员，通过电话或短信告知受害者涉及犯罪，要求转账以证明清白。冒充熟人借钱骗子通过盗取或模仿熟人的社交账号信息，向受害者发送借钱信息，利用人际关系的信任进行诈骗。网络购物退款骗局投资理财诈骗骗子通过假冒客服，声称商品存在问题需退款，引导受害者提供银行信息或进行转账操作。诈骗者通过虚假的高收益投资平台吸引受害者投资，最终卷款潜逃，导致受害者损失资金。

受害者心理分析诈骗者常通过建立信任关系来骗取受害者的钱财，如假冒亲友或权威机构。信任被利用诈骗者利用受害者对未知或潜在损失的恐惧，施加压力，迫使受害者做出不利于自己的决定。恐惧心理受害者往往因为贪婪心理，轻信高回报投资或快速致富的虚假承诺而受骗。贪婪心理

防范措施讨论增强个人信息保护意识教育学生不随意透露个人敏感信息，如身份证号、银行账户等，以防止身份盗用。0102识别和避免网络钓鱼指导学生如何辨识钓鱼网站和诈骗邮件，避免点击不明链接，保护个人财产安全。03使用安全支付方式推荐使用正规支付平台和有保障的支付方式，如支付宝、微信支付等，避免使用现金或不安全的支付手段。04定期更新软件和系统强调定期更新操作系统和应用程序的重要性，以修补安全漏洞，防止恶意软件攻击。

互动教学活动肆

角色扮演游戏通过角色扮演，学生模拟诈骗电话或网络诈骗场景，提高识别和应对能力。模拟诈骗场景01学生扮演潜在的诈骗受害者，体验诈骗发生时的心理过程，学习如何保持警惕。扮演受害者02学生扮演警察角色，学习诈骗案件的处理流程，增强法律意识和防范意识。扮演警察03

防骗知识问答情景模拟问答通过模拟诈骗情景，让学生回答如何应对，增强实际操作能力。诈骗案例分析分析真实发生的诈骗案例，让学生讨论并找出防骗的关键点。角色扮演互动学生分组扮演骗子和受害者，通过角色扮演加深对诈骗手段的理解。

模拟诈骗应对演练学生扮演诈骗者和受害者，通过模拟电话或网络诈骗场景，学习如何识别和应对。角色扮演0102设置不同的诈骗情景，如银行