2023-2024学年贵州省铜仁市石阡民族中学高考生物考前最后一卷预测卷含解析.docVIP

2023-2024学年贵州省铜仁市石阡民族中学高考生物考前最后一卷预测卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．2019年诺贝尔生理学或医学奖颁给了三位科学家以表彰他们在揭示细胞感知和适应氧气供应机制中所做的贡献。缺氧条件下缺氧诱导因子（HIF-1）与缺氧反应元件（HRE）结合后调控基因表达使细胞适应低氧环境。HIF-1由两种不同的DNA结合蛋白HIF-1a和ARNT组成，在正常氧气条件下，HIF-1a会被蛋白酶体降解而无法发挥作用（如图所示）。下列说法错误的是（）

A．组成HIF-1a的单体是氨基酸，在常氧条件下，人体的HIF-1a的含量会降低

B．HIF-1a的降解过程中仅需蛋白酶体

C．研究发现缺氧时HIF-1a含量会升高，但HIF-1a的mRNA表达量较常氧时并未增加，由此推测可能是缺氧使HIF-1a稳定性增强

D．研究发现肿瘤细胞能利用低氧调节机制增加细胞内氧气含量，提高代谢效率，从而使肿瘤细胞增殖，故可研制药物降低肿瘤细胞内HIF-1a的含量，抑制肿瘤细胞增殖达到治疗的目的

2．经过半个世纪的改造，劳动者将塞罕坝荒漠改造成了绿色林场，创造了荒漠变林场的人间奇迹。下列有关叙述错误的是（）

A．在一定条件下，人类活动可改变群落演替的方向和速度

B．荒漠生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者

C．随着森林覆盖率的上升，塞罕坝林场固定的太阳能逐渐增加

D．森林对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值

3．研究人员对某哺乳动物细胞分裂中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1和图2为其细胞分裂两个不同时期的示意图（仅示部分染色体），图3表示细胞分裂不同时期染色体与核DNA数目比。下列叙述正确的是（）

A．图1细胞处于减数第一次分裂后期，细胞中有4个染色体组

B．若图2细胞来自图1细胞，则其产生的子细胞是卵细胞和极体

C．图3中B→C的原因是DNA复制，E→F的原因是膜向内凹陷缢裂

D．图1处于图3中的CE段，图2处于图3中的FG段

4．如图表示两个变量之间的关系，下列有关叙述与图示不相符的是（）

A．X表示氧气浓度，Y表示哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖的速率

B．X表示精原细胞减数分裂的过程，Y表示细胞内染色体组的数量

C．X表示人体肝脏细胞分化的过程，Y表示细胞核内DNA的数量变化

D．X表示数量呈“J“型增长的种群所经历的时间，Y表示种群数量的增长率

5．下列有关颤藻和水绵共性的叙述，正确的是（）

A．都具有复杂的生物膜系统

B．破坏核仁均会影响其蛋白质的合成

C．遗传信息的传递都遵循中心法则

D．都以细胞壁为边界将细胞内部与外界环境分隔开

6．以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果，下列关于这两个实验的分析和结论，不正确的是

A．此实验证明了DNA是主要的遗传物质

B．上清液中含有噬菌体蛋白质外壳，沉淀物的主要成分是大肠杆菌菌体

C．①实验说明噬菌体的标记部分未进入大肠杆菌中

D．②实验获得成功的原因之一是噬菌体只将DNA注入大肠杆菌细胞中

7．某课题组研究了植物激素类似物甲、乙对刺果瓜幼苗生长的影响，实验结果如下图，有关分析正确的是（）

A．高浓度激素类似物的促进效果始终强于低浓度的

B．不同浓度的激素类似物甲对幼苗的作用可能相同

C．实验中的两种激素类似物的作用均表现出两重性

D．同时使用两种激素类似物对幼苗生长促进更明显

8．（10分）某同学用甲、乙两种浓度的2，4-D(甲浓度小于乙浓度）分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无明显差异。为了进一步确定2，4-D促进扦插枝条生根的适宜浓度，不需要（）

A．以2，4-D浓度为自变量，用同种扦插枝条进行再实验

B．再在高于乙浓度的范围设置一组浓度梯度进行实验

C．再在甲、乙浓度之间设置一组浓度梯度进行实验

D．再用蒸馏水处理作为对照组进行实验

二、非选择题

9．（10分）“爆爆蛋”又叫海藻魔豆，味道Q弹爽滑，轻咬外皮“噗嗤”流出香甜的果汁，深受消费者喜爱。目前作为食品添加剂广泛应用于果汁、奶茶、冷饮、雪糕、沙拉、甜品等食物中。下图是“爆爆蛋”制作流程，请回答下列问题：

注：海藻酸钠作为成膜剂，可与多价阳离子（主要应用Ca2＋）反应形成凝胶。

（1）利用果胶酶和果胶甲酯酶制备的果汁比鲜榨果汁更加澄清的原因是_________。很多微生物，如霉菌、