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2023石家庄市直教师岗教基试卷--第1页

1.（）在《雄辩术原理》中系统阐述了关于培养演说家的教育思想。

A苏格拉底

B柏拉图

C亚里士多德

D昆体良

2.在世界教育史上被认为是“现代教育之父”的人是（）

A夸美纽斯

B赫尔巴特

C卢梭

D康德

3.“公有共育”的幼儿教育现象发生在（）社会。

A原始

B奴隶

C封建

D现代

4.教育为政治经济制度服务，主要是通过（）来实现。

A培养人

B参与政治活动

C传播文化与科学知识

D参与经济活动

5.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）

A中国

B英国

C德国

D美国

6.“活到老学到老”是现代教育（）的体现。

A大众性

B公平性

C终身性

D未来性

7.小明回到家放下书包就开始写作业，不用妈妈督促，这体现了意志的（）品质。

A自觉性

B果断性

C自制性

D坚持性

8.教育与社会发展之间的作用是相互的，可以概括为（）的关系。

A促进与制约

B共性与个性

C影响与干涉

D培养与推动

9.‘龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞’是一种（）的思想。

A遗传决定论

B环境决定论

C实践决定论

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D成熟决定论

10.教育应该培养社会所需要的“螺丝钉”，这是一种（）的观点。

A教育无目的论

B个体本位论

C教育独立论

D社会本位论

11.（）认为，每个学生都有自己的优势智力领域，教师要避免用学科成绩一把尺子衡量所

有学生。

A群因素论

B多元智力理论

C三元理论

D情境亚理论

12.学校要求教师分析自己在教学过程中做出的某种行为、决策以及所产生的结果，从而提

高自我觉察水平，促进专业发展，这种教师成长培养途径是（）

A教师行动研究

B微格教学

C教学决策训练

D教学反思训练

13.教师带领学生做英文课外阅读时，一些学生能够辨别哪些语句符合语法，却不一定能说

出这些语法规则是什么，这种学习是（）

A外显学习

B内隐学习

C机械学习

D意义学习

14.教师经常用游戏导入教学，创设轻松愉悦的课堂氛围，有利于提高学生学习效果，这体

现了情绪的（）

A适应功能

B动机功能

C组织功能

D社会功能

15.（）认为，教学不是把知识经验从外部装到学生头脑中，而是要引导学生从原有经验出

发，生长出新经验。

A认知学习理论

B人本主义学习理论

C建构主义学习理论

D社会学习理论

16.学校开展安全教育，通过看电影等方式，让学生了解火灾地震等危险性，从而提高安全

防范意识和能力，这种学习方式属于（）

A替代性学习

B接受学习

C参与性学习

D发现学习

17.最早