1.2 区域整体性与关联性 课件 【知识精讲精研】高二地理人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

有一种鱼,温善易养,肉嫩味美,鳞软可食,鱼鳞也能吃;有一种鱼,当地农民将其视为逢年过节的珍品,甚至作为嫁妆赠关给出嫁的女儿;有一种鱼,由其衍生出的“青田鱼灯”被列入国家级非物质文化遗产名录。这就是中国首个全球重要农业文化遗产“稻鱼共生系统”---------浙江青田田鱼

浙江青田县的“稻鱼共生系统”视频导入

新课导入青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的?青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承?【材料】【思考题】浙江省青田县地处亚热带季风气候区，拥有1200多年稻田养鱼历史。2005年，青田县的稻鱼共生系统被联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点”。随着城镇化的发展，这里的务农人员锐减，稻鱼共生系统的延续面临困难。

目录|CONTENTS01区域整体性02区域差异与区域关联性03因地制宜与区域发展

01区域整体性…………人教版（2019）高中地理选择性必修1

▋区域要素…………人教版（2019）高中地理选择性必修2地质地貌水文生物气候土壤自然要素

▋区域要素…………人教版（2019）高中地理选择性必修2人口文化经济政治宗教科技人文要素

▋课堂思考…………人教版（2019）高中地理选择性必修2福建省连城县宣和镇培田村依山傍水，保存着较为完整的明清时期古民居建筑群，是中国乡土建筑的典型代表。这些建筑体现了培田人对天地、祖先、圣贤的敬畏之心和浓郁的传统氛围。2005年培田村被评为“中国历史文化名村”。

▋课堂思考…………人教版（2019）高中地理选择性必修2问题一：图中可以看到哪些区域要素。可以看到地貌、气候、水文、生物、土壤、文化、建筑、农业等要素

▋课堂思考…………人教版（2019）高中地理选择性必修2问题二：培田村被评为中国历史文化名村，与哪些区域要素有关。文化、建筑等要素有关

▋区域整体性表现---相互影响…………人教版（2019）高中地理选择性必修2直接影响：人类的生产和生活需要从自然界获取物质和能量，与自然界发生直接联系。如捕鱼、采矿、风能发电。

▋区域整体性表现---相互影响…………人教版（2019）高中地理选择性必修2间接影响：区域的文化会通过制度、习俗、社会组织等影响人类生产和生活，再间接影响自然界。例如环境保护法的实施制度习俗社会组织

自然要素人文要素相互影响相互制约区域整体性总结：区域的整体性

▋区域整体性表现---相互作用、相互制约…………人教版（2019）高中地理选择性必修2区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。浙江省青田县在稻田里养鱼，鱼食昆虫、杂草、鱼粪肥田；水稻为鱼类提供氧气、有机物等，形成良性循环的稻田共生系统。同时也成为青田县的名片，能够给区域发展带来更多机遇。

材料一青田县地处浙江省东南部，瓯江中下游，地形崎岖，以低山丘陵为主，有“九山半水半分田”之称。全县总人口48.72万，其中农业人口占83.9%；耕地17万亩，其中水田14.6万亩。材料二青田县传统农业技术——“稻田养鱼”技术又因其独特性、重要性、巧夺天工为世人瞩目，被联合国粮农组织列为全球重要农业文化遗产。青田县“稻田养鱼”迄今已有1200年历史。农民在山脚下用泥土堆起田埂，引溪水灌溉稻田，田鱼啄食杂草与小虫，在稻田里自然生长。。（1）找出材料中所体现区域要素。2青田县稻鱼共生系统被列为“全球重要农业文化遗产保护试点”与哪些区域要素有关？3归纳区域要素的主要组成内容自然要素：位置、水文、地形、(气候、土壤、生物)等。人文要素：人口、耕地、产业、技术、文化等探究一:稻鱼共生之因---区域的整体性

居民生物地形地貌人口土壤农业水文文化

材料一青田县地处浙江省东南部，瓯江中下游，地形崎岖，以低山丘陵为主，有“九山半水半分田”之称。全县总人口48.72万，其中农业人口占83.9%；耕地17万亩，其中水田14.6万亩。材料二青田县传统农业技术——“稻田养鱼”技术又因其独特性、重要性、巧夺天工为世人瞩目，被联合国粮农组织列为全球重要农业文化遗产。青田县“稻田养鱼”迄今已有1200年历史。农民在山脚下用泥土堆起田埂，引溪水灌溉稻田，田鱼啄食杂草与小虫，在稻田里自然生长。（2）说明该地区普遍采用“稻鱼共生”生产方式与哪些自然要素有关。2青田县稻鱼共生系统被列为“全球重要农业文化遗产保护试点”与哪些区域要素有关？3归纳区域要素的主要组成内容位于亚热带季风气候区，水热充足；山地多，土地资源有限；河湖众多，水源充足等。探究一:稻鱼共生之因---区域的整体性

材料二:青田县在稻田里养鱼，鱼食昆虫、杂草，鱼粪肥田;水稻为鱼类提供氧气、有机物质等，形成良性循环的稻鱼共生系统，传承千年,当地还衍生