2024年四川师范大学遂宁校区招聘专任教师笔试真题.docxVIP

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2024年四川师范大学遂宁校区招聘专任教师考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。

A.1500

B.1000

C.500

D.2000

【答案】：B

2.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）

A.思维的抽象性明显增强

B.思维具有一定的创造性

C.辩证思维成熟

D.自我意识强烈

E.思维的独立性增强

【答案】：ABE

3.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。

A.学校

B.教育部

C.学校举办者

D.省级教育行政部门

【答案】：D

4.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）

A.两年

B.三年

C.一年

D.半年

【答案】：C

5.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。

A.校级

B.县级

C.市级

D.区级

【答案】：C

6.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。

A.讲授法是一种古老的教学方法

B.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容

C.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法

D.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法

【答案】：D

7.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.概括性

B.稳定性

C.丰富性

D.完整性

【答案】：C

8.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德价值目标

B.道德权利

C.道德良心

D.道德义务

【答案】：D

9.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。

A.情绪稳定

B.健康

C.人格完整

D.心理健康

【答案】：C

10.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。

A.双重性

B.典范性

C.针对性

D.全面性

【答案】：A

11.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。

A.学生主体原则

B.教师主导原则

C.讲述思路为主的原则

D.知识优先原则

【答案】：C

12.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。

A.学术自由

B.基层自治

C.学生自治

D.学校自治

【答案】：B

13.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。

A.家长对学校的评价

B.学生对学校的评价

C.学校教职工对学校的评价

D.第三方评价

【答案】：D

14.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）

A.教学风格

B.教学效能感

C.教育机智

D.领导方式

【答案】：A

15.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。

A.核心课程

B.弹性课程

C.显性课程

D.隐蔽课程

【答案】：C

16.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。

A.方法

B.态度

C.学识

D.能力

【答案】：B

17.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的（）。

A.学校自主型管理制度

B.中央集权型管理制度

C.中央集权和地方分权结合型管理制度

D.地方分权型管理制度

【答案】：B

18.构造主义心理学的创始人是（）。

A.华生

B.弗洛伊德

C.冯特

D.詹姆士

【答案】：C

19.正确处理高校教学与科研的关系，应是（）。

A.教学优先于科研

B.科研优先于教学

C.舍科研保教学

D.教学与科研兼顾

【答案】：D

20.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。

A.管理现象

B.生理现象

C.社会现象

D.心理现象

【答案】：D

21.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。

A.科学技术

B.文化资源

C.生产力

D.政治制度

【答案】：C

22.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。

A.经验泛化说

B.关系转换说

C.形式训练说

D.