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关于校园欺凌主题班会2024

校园欺凌主题班会教案

一、活动背景

近年来，校园欺凌现象在我国逐渐引起广泛关注。为了提高同学们对校园欺凌的认识，增强防范意识，营造和谐校园环境，我们特此举办此次以“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”为主题的班会。

二、活动目标

1.让同学们了解校园欺凌的定义、类型和危害。

2.培养同学们关爱他人、尊重他人的意识。

3.提高同学们的自我保护能力，学会应对校园欺凌的方法。

4.增强班级凝聚力，营造和谐校园氛围。

三、活动时间

2024年4月10日

四、活动地点

教室

五、活动流程

1.开场导入

（1）主持人简要介绍活动主题和目的。

（2）播放一段校园欺凌的视频，让同学们对校园欺凌有直观的认识。

2.主题讲解

（1）讲解校园欺凌的定义、类型和危害。

（2）讲解校园欺凌的法律法规。

（3）讲解如何预防校园欺凌。

3.互动环节

（1）小组讨论：同学们分成小组，讨论如何应对校园欺凌，每组派代表发言。

（2）情景剧表演：同学们自编自导自演情景剧，展示校园欺凌的场景和应对方法。

4.经验分享

（1）邀请曾经历过校园欺凌的同学分享自己的经历和感受。

（2）邀请心理老师为同学们提供心理辅导，帮助同学们走出校园欺凌的阴影。

5.总结发言

（1）班主任对本次活动进行总结，强调校园欺凌的危害和防范措施。

（2）同学们发表自己对校园欺凌的看法和建议。

6.结束语

（1）主持人宣布活动结束。

（2）播放一首关爱他人的歌曲，营造温馨的氛围。

六、活动内容详述

1.开场导入

（1）主持人简要介绍活动主题和目的。

同学们，大家好！今天我们班会的主题是“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”。校园欺凌是一个严重的社会问题，它不仅给受害者带来身心伤害，也影响到校园的和谐氛围。希望通过今天的班会，我们能够提高对校园欺凌的认识，学会关爱他人，尊重他人，共同营造一个和谐、温馨的校园环境。

（2）播放一段校园欺凌的视频，让同学们对校园欺凌有直观的认识。

2.主题讲解

（1）讲解校园欺凌的定义、类型和危害。

校园欺凌是指在学校环境中，同学之间以强凌弱、以大欺小、以多欺少的行为。它包括以下几种类型：

1.肢体欺凌：如殴打、推搡、抢夺财物等。

2.语言欺凌：如侮辱、嘲笑、恶意取笑等。

3.网络欺凌：如发布侮辱性言论、恶意传播谣言等。

4.心理欺凌：如孤立、恐吓、恶意造谣等。

校园欺凌的危害表现在以下几个方面：

1.对受害者：造成身心伤害，影响学习成绩，甚至导致抑郁、自杀等严重后果。

2.对施暴者：养成暴力倾向，影响人际关系，甚至走上犯罪道路。

3.对校园氛围：破坏校园和谐，影响同学们的正常学习生活。

（2）讲解校园欺凌的法律法规。

我国《中华人民共和国治安管理处罚法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，对校园欺凌行为都有明确的规定。对于校园欺凌行为，公安机关将依法予以处理，严重者还将承担刑事责任。

（3）讲解如何预防校园欺凌。

1.提高自我保护意识，遇到校园欺凌要勇敢站出来。

2.学会关爱他人，尊重他人，不参与校园欺凌行为。

3.加强沟通，与同学建立良好的关系，避免矛盾升级。

4.及时向老师、家长报告校园欺凌情况，寻求帮助。

3.互动环节

（1）小组讨论：同学们分成小组，讨论如何应对校园欺凌，每组派代表发言。

我们小组认为，应对校园欺凌，首先要提高自己的心理素质，学会调节情绪，避免被欺凌。其次，要勇敢站出来，向老师、家长报告情况，寻求帮助。最后，要团结同学，共同抵制校园欺凌。

（2）情景剧表演：同学们自编自导自演情景剧，展示校园欺凌的场景和应对方法。

情景剧一：《勇敢面对》

背景：两名同学在教室里欺负一名弱小的同学。

应对方法：被欺负的同学勇敢地站出来，向老师报告情况，老师及时制止了欺凌行为。

情景剧二：《团结力量大》

背景：一名同学在网络平台上恶意传播谣言，中伤一名同学。

应对方法：受害者同学与同学们一起，通过法律途径追究施暴者的责任，最终使其道歉并删除谣言。

4.经验分享

（1）邀请曾经历过校园欺凌的同学分享自己的经历和感受。

我曾在初中时遭受过校园欺凌，那段日子对我来说非常痛苦。感谢老师和同学们的帮助，让我走出了阴影。我希望大家都能珍惜友谊，共同营造一个和谐温馨的校园环境。

（2）邀请心理老师为同学们提供心理辅导，帮助同学们走出校园欺凌的阴影。

心理老师：

同学们，面对校园欺凌，我们要学会调整心态，勇敢面对。如果你们遇到困难，可以随时找我倾诉，我会竭诚为大家提供心理辅导。

5.总结发言

（1）班主任对本次活动进行总结，强调校园欺凌的危害和防范措施。

同学们，今天的班会让我们对校园欺凌有