三年级机器人美术.pptx

义务教育教科书·美术三年级上册;同学们看，今天谁来到了我们教室？;机器人也叫“人”，和我们人类一样吗？;认真观察机器人外形结构，找找它与我们人类有什么相同之处？;机器人也有头、五官、身体、上肢、下肢，跟我们人类身体结构相同。;是全部机器人外形结构都跟我们人类一模一样吗？;看，还有很多身体形状奇特机器人。;简练胶囊型管道机器人。;造型奇特机械手臂。;有趣昆虫造型机器人。;机器人身体形状改变可真多！让我们来好好研究研究吧！

;小组讨论：选择你喜欢机器人，观察它外形，借用相同图形拼摆，看你有什么发觉？;;;;;;原来机器人身体形状各有不一样，不过都能够用我们熟悉基本图形组合表现。

;为何机器人外形多样？这些不一样形状又有什么作用呢？

;第20页;经过观看视频，你有什么新发觉吗？

;机器人餐厅服务员;智慧机器人医生;智慧机器人医生;神奇机器人乐手;体贴机器人护士;勤劳机器人保洁员;小巧喂食机器人;微小窃听机器人;工厂里超大机器手臂;带来希望搜救机器人;艺术实践：认识了机器人外形、功效特点，让我们也来设计一个造型新奇、功效超强机器人！

;线描画法也能表现有趣机器人工作场面。;看，机器人医生送医上门，多么敬业！;小画家不但画出了正在工作机器人，连果园环境都画得这么美好，真值得我们学习！;看，这个多手多脚多功效机器人干得多起劲！;除了绘画，还能够制作立体机器人……;第38页;原来生活中看似废旧材料也是我们创作需要宝贝呢！;启发创作：

请你大胆想象，结合日常生活需求设计一个机器人，能够绘画表现，也能够用废弃物制作完成。

希望你机器人梦想能够变成现实！;展示作业、赏评交流：

谁设计机器人构思新奇？

谁设计机器人巧用材料？

谁设计机器人独具创意？

谁设计机器人最实用?;展开想象，

让我们生活变得更??好！;武汉市武珞路小学