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大学英语写作教程：语法正确性与篇章结构

一、教案取材出处

《新编大学英语写作教程》

《大学英语写作教学策略研究》

网络资源：如英语语法网站、英语写作指导网站等

二、教案教学目标

使学生掌握基本的英语语法规则，提高写作中的语法正确性。

培养学生的篇章结构意识，提高英语写作能力。

提高学生的思维品质，使他们在英语写作中更具条理性和逻辑性。

三、教学重点难点

序号

教学重点

教学难点

1

1.英语句子的基本结构2.句子成分之间的关系3.时态、语态和语气的运用

1.复杂句式的理解与运用2.篇章结构的搭建与优化3.非连续反问句的应用与技巧

2

1.英语写作中的段落组织2.篇章的逻辑性3.论点的陈述与支持

1.复杂句式在篇章中的运用2.反问句在段落中的作用3.非传统段落顺序的把握与运用

3

1.语法正确性的判断2.修正常见语法错误3.阅读英文文献的技巧

1.不同语法错误的类型及其纠正方法2.在篇章中寻找和修改错误的能力3.反问句在修改中的运用

四、教案教学方法

互动式教学：通过提问、讨论和小组合作，激发学生的积极性和参与度。

案例分析法：通过分析具体写作案例，帮助学生理解语法规则和篇章结构的应用。

写作练习法：通过写作练习，让学生在实践中学习和提高。

错误分析反馈法：通过对学生写作中的错误进行分析，提供针对性的反馈和指导。

五、教案教学过程

阶段

教学内容

教学方法

教师讲解内容

1

英语句子的基本结构

互动式教学

“WhatdoyouunderstandthebasicstructureofanEnglishsentence?”“Let’sstartwithasimplesentence:‘Shereadsabook.’Canyouidentifythesubjectandpredicate?”“Now,thinkabouthowwecanexpandthissentencewithadditionalinformation.”

2

句子成分之间的关系

案例分析法

“Examinethefollowingsentence:‘Becauseshewaslate,shemissedthemeeting.’Whatistherelationshipbetween‘becauseshewaslate’and‘shemissedthemeeting’?”“Wewillanalyzethissentencetounderstandthecauseandeffectrelationship.”

3

时态、语态和语气的运用

写作练习法

“Writeaparagraphdescribingarecenteventinthepastcontinuoustense.”“Remembertousethecorrectformsofthepastcontinuoustenseandpayattentiontotheconsistencyofthetenses.”

4

英语写作中的段落组织

案例分析法

“Hereisaparagraphfromastudent’sessay.Cananyoneidentifythemainideaandsupportingdetails?”“Wewilldiscusshowtostructureaparagrapheffectively.”

5

互动式教学

“Whatdoyouthinkisthemostimportantaspectofawellstructuredessay?”“Let’sdiscusshowtoensurethatouressayhasaclearlogicalflow.”

6

论点的陈述与支持

写作练习法

“Writeashortessayinwhichyoupresentastrongargumentandsupportitwithrelevantexamples.”“Besuretostateyourthesisclearlyandprovideevidencetobackitup.”

7

语法正确性的判断

错误分析反馈法

“Let’sreviewsomemongrammarerrorsfoundinstudents’writing.”“Wewillgothrougheach