浙教版七年级数学下册《第三章整式的乘除》单元测试卷附答案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES7页

浙教版七年级数学下册《第三章整式的乘除》单元测试卷附答案

总分：120分时间：90分钟

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一．单项选择题（每小题5分，满分40分）

题号

1

3

4

5

6

7

8

答案

1．计算（﹣xy4）3的结果是（）

A．﹣x3y7 B．﹣xy12 C．x3y12 D．﹣x3y12

2．计算(?4

A．4 B．﹣4 C．5 D．﹣5

3．已知a﹣b＝5，ab＝3，则（a+1）（b﹣1）＝（）

A．﹣3 B．﹣2 C．3 D．2

4．若实数a，b满足a2+b2＝8，ab＝4，则a+b的值为（）

A．±23 B．4 C．±3

5．若a是大于1的正整数，且满足an+a

A．5 B．6 C．7 D．8

6．下列多项式乘法中，能用平方差公式计算的是（）

A．（m﹣n）（m﹣n） B．（m﹣n）（﹣m+n）

C．（m﹣n）（﹣m﹣n） D．（m+2）（m﹣1）

7．如图所示的图形由一个大正方形ABEF、一个小正方形ADGH和一个长方形ABCD不重合无缝隙得拼接在一起，已知长方形ABCD的面积是6，正方形ABEF和正方形ADGH的面积之和为69，那么长方形ABCD的周长是（）

A．12 B．18 C．16 D．14

8．32a＝2b，6b＝81，则2a+b＝（）

A．4 B．6 C．8 D．﹣8

二．填空题（每小题5分，满分20分）

9．已知am＝3，an＝2，则a2m+3n＝，a3m﹣n＝．

10．若（3x2﹣2x+1）（x+b）的结果中不含x的一次项，则b＝．

11．已知（3x+a）2＝9x2+bx+4，则b的值为．

12．若3m+n﹣4＝0，则23m×2n＝．

三．解答题（共8小题，总分60分，每题须有必要的文字说明和解答过程）

13．计算：?1

14．先化简，再求值：[（x﹣2y）2+（x+2y）（x﹣2y）]÷2x，其中x＝﹣3，y＝5．

15．在计算（2x+a）（x+b）时，甲错把a看成了﹣a，得到结果是：2x2﹣10x+12；乙由于漏抄了第一个多项式中x的系数，得到结果：x2+x﹣12．

（1）求出a，b的值；

（2）在（1）的条件下，计算（2x+a）（x+b）的结果．

16．长方形的长为a厘米，宽为b厘米，（a、b为正整数且a＞b），如果将原长方形的长和宽各增加3厘米，得到的新长方形面积记为S1，如果将原长方形的长和宽分别减少2厘米，得到的新长方形面积记为S2．

（1）求S1与S2的差；

（2）如果S1＝2S2，求将原长方形的长和宽分别减少7厘米后得到的新长方形面积；

（3）如果用一个面积为S1的长方形和两个面积为S2的长方形恰好能没有缝隙没有重叠地拼成一个正方形，求a，b的值．

17．根据完全平方公式（a+b）2＝a2+2ab+b2，（a﹣b）2＝a2﹣2ab+b2

我们可以得出下列结论：ab=12[（a+b）2﹣（a2+b2）]①，（a﹣b）2＝（a+b）2﹣4

利用公式①和②解决下列问题：

已知m满足（3m﹣2025）2+（2024﹣3m）2＝5

（1）求（3m﹣2025）（2024﹣3m）的值；

（2）求（6m﹣4039）2的值．

18．【阅读理解】我们已经知道，通过计算几何图形的面积可以表示一些代数恒等式．例如图1可以得到（a+b）2＝a2+2ab+b2，基于此，请解答下列问题：

【类比应用】

（1）①若xy＝8，x+y＝6，则x2+y2的值为；

②若x（5﹣x）＝6，则x2+（5﹣x）2＝；

【迁移应用】

（2）两块完全相同的特制直角三角板（∠AOB＝∠COD＝90°）如图2所示放置，其中A，O，D在一直线上，连接AC，BD，若AD＝14，S△AOC+S△BOD＝54，求一块三角板的面积．

参考答案

一、选择题

1．【解答】解：根据积的乘方运算法则和幂乘方运算法则可得：

（﹣xy4）3＝﹣x3（y4）3＝﹣x3y12．

故选：D．

2．【解答】解：原式=

=(

=1×4

＝4．

故选：A．

3．【解答】解：∵a﹣b＝5，ab＝3

∴（a+1）（b﹣1）

＝ab﹣a+b﹣1

＝ab﹣（a﹣b）﹣1

＝3﹣5﹣1

＝﹣3．

故选：A．

4．【解答】解：∵a2+b2＝8

∴（a+b）2﹣2ab＝8

∵ab＝4

∴（a+b）2＝8+2ab＝16

∴a+b＝±4

故选：D．

5．【解答】解：由已知得：a?an＝a8

即an+1＝a8

∴n+1＝8

∴n＝7．

故选：C．