2025年江苏省苏州市吴江区学业水平合格性考试模拟历史试题(原卷版+解析版).docxVIP

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  • 2025-03-27 发布于江苏
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2025年江苏省苏州市吴江区学业水平合格性考试模拟历史试题(原卷版+解析版).docx

江苏省学业水平合格性考试模拟卷(历史)

苏州市吴江区模拟考试

2024.12

(试卷总分100分,考试时间:75分钟)

注意事项:

1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试卷及答题卡上。

2.请认真核对监考员在答题卡右上角所粘贴条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。

3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答综合题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置,在其他位置答题一律无效。

一、单项选择题:在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。(本部分共40题,每题2分,共80分)

1.良渚古城遗址是人类早期城市文明的范例。经考古发现,遗址中存在王陵、大规模墓葬、祭坛、大型宫殿基址以及大批玉制礼器等。良渚古城遗址的考古发现()

A.反映了黄河流域出现了阶级分化 B.表明了中国已形成君主专制国家

C.实证了中华上下五千年的文明史 D.标志着中国最早奴隶制国家诞生

2.《史记》《汉书》等文献中对秦汉疆域范围已有了较为清晰的记载。《新唐书》《宋史》《元史》《明史》《清史稿》在记载相应的王朝疆域时多以秦汉的疆域为参照,或者作为突破的基点。这一现象()

A.适应了专制皇权强化需要 B.契合了大一统的统治理念

C.奠定了现代中国疆域版图 D.反映了对秦汉统治的认同

3.有学者认为,中华大地从东北到西南,从草原到岭南,凡是中央王朝统治所及之地,无不渐染儒风,最终都成为儒学的教化之地。这种现象始于

A.秦代 B.汉代 C.唐代 D.宋代

4.下面历史书目录(下表)反映的时代主题是()

第五节八王之乱

第六节王马共治

第七节诗酒雅集

第八节陈朝兴亡

第九节五胡归华

A.盛世与危机 B.争鸣与认同

C.分裂与融合 D.开放与包容

5.隋朝以长安为都城,政治中心在北方。但当时北方的粮食生产远远不能满足京师的需要,三吴地区的粮食对隋朝有着巨大的吸引力。为此,隋政府()

A.灭陈结束分裂局面 B.开通运河南粮北运

C.建粮仓建东都洛阳 D.移民开发江南地区

6.据陈峰先生统计的204名枢密院官员,除童贯是宦官出身外,其余203名枢密使官员,枢密院正职73人,文职出身54人,武职出身18人,占比分别为73.9%和24.6%。枢密院副职共129人,其中文职出身108人,武职出身21人,占比分别为83.7%和16.2%。据此可以看出枢密院()

A.是管文武官员的中央机构 B.体现了宋代重文轻武的方针

C.掌调兵统兵全权分散相权 D.影响行政效率助长保守风气

7.元朝曾一度不行科举,1315年第一次开科取士,以后三年一次。初,汉人、南人考试内容较蒙古人、色目人难度大。后来此种现象逐渐改变,其中在1333年,在所取进士百人中,近六成的母亲为汉人,已婚的人中有近七成娶汉人为妻。这说明()

A.元朝民族交融趋势加强 B.政府放弃民族歧视政策

C.科举成为主要选官途径 D.民族矛盾得到极大缓和

8.陈平原先生在点评《三国演义》时指出,刘备行仁政的“公”的国策一直受到“义气”这一“私”的价值的挑战;作者罗贯中既提倡忠孝节义,又向往江湖义气般的君臣平等。这反映了该小说()

A.劝诫教化功能突出 B.与时代脉搏同频共振

C.深受商品经济影响 D.对程朱理学作出反思

9.为了招抚东北北部的各族,明朝多次派遣人员前往,确保招抚人员的人身安全和赏赐物资的安全是明政府急需要解决的问题,为此,设置了()

A.宣政院 B.辽东宣慰司 C.澎湖巡检司 D.奴儿干都司

10.明朝前期“江浙犹尚朴素,子弟得乡举始著绸缎衣服”,而明朝中叶以后,“不论富贵贫贱,在乡在城,男子俱是轻裘,女子俱是锦绣,货愈贵而服饰者愈多”。材料反映出当时

A.丝织技术获得明显进步 B.商品经济冲击社会习俗

C.市民兴起瓦解等级秩序 D.江浙成为经济发达地区

11.近代某条约规定:“嗣后中国人民与合众国人民有争斗、词讼、交涉事件……合众国人民由领事等官提拿审讯,照本国例治罪。”上述规定破坏了中国()

A.领海管辖权 B.关税自主权 C.司法独立权 D.外交豁免权

12.1833年,英国对中国的出口额只有60万英镑,到1845年,达到近240万英镑,其中棉纺织品高达173万英镑。这反映了()

A.重农抑商政策退出历史舞台 B.民族资本主义得到了进一步发展

C.男耕女织生产模式已经解体 D.中国日益卷入资本主义世界市场

13.下图为一幅《CHINA要被撕碎了》的历史漫画。该漫画可用于研究

A.鸦片战争的影响

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