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2024-2025学年高一生物下学期同步教学讲义（人教版2019必修2）第4章第2节 基因表达与性状的关系（原卷版）.pdf

2024-2025学年高一生物下学期同步教学讲义（人教版2019必修2）第4章第2节 基因表达与性状的关系（原卷版）.pdf

    第2节基因表达与性状的关系

    【题型1基因表达产物与性状的关系】

    【题型2表观遗传】

    【题型1基因表达产物与性状的关系】

    【紧扣教材】

    1．基因对生物性状的间接控

    (1)实质：基因通过控酶的合成来控代谢过程，进而控生物体的性状。

    (2)举例：

    皱粒豌豆的形成人的白化病的形成

    编码淀粉分支酶的基因被插入的序列打乱控制编码酪氨酸酶的基因异常

    DNA

    ↓↓

    淀粉分支酶异常，活性大大降低不能合成酪氨酸酶

    ↓↓

    淀粉合成受阻，含量降低酪氨酸不能转变为

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