高中英语2025届高考同义词和同义词组辨析（共200组）.doc

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高考英语同义词和同义词组辨析

1accomplish/achieve（v.）-完成/达成

accomplish强调完成一项任务或目标；achieve更常用于实现长期目标或成功，通常带有一定的努力和成就感。

2affect/influence（v.）-影响

affect通常是直接、短期的影响，多用于情绪或健康等；influence多指潜移默化的影响，作用更深远。

3allow/permit（v.）-允许

allow通常表示较宽松的允许；permit更正式，常用于规则或官方许可。

4analyze/examine（v.）-分析/检查

analyze强调剖析结构、成因等；examine是检查整体或具体部分，常用于医学或学术语境。

5apply/use（v.）-使用/应用

apply指将知识或技能“应用”到实际中；use是泛指使用某物。

6argue/debate（v.）-争论/辩论

argue更偏感情或口头争执；debate是有逻辑、结构的正式讨论。

7ask/inquire（v.）-询问

ask用于日常提问；inquire更正式，强调礼貌性或书面场合。

8begin/start（v.）-开始

begin较正式；start更日常，常用于动作行为的起点。

9build/construct（v.）-建造/建设

build为通用词；construct更强调有计划、有结构地建造，如桥梁、理论框架等。

10buy/purchase（v.）-买/购买

buy日常口语；purchase更书面、正式，常用于商业、合同等场景。

11choose/select（v.）-选择

choose通常偏向主观喜好；select表示从多个选项中慎重挑选，较正式。

12clean/tidy（v./adj.）-清洁/整理

clean指清除脏物；tidy指整理物品使之井然有序。

13complete/finish（v.）-完成/结束

complete强调完整、圆满地完成某项工作；finish更侧重过程的“结束”，不一定完美。

14consider/thinkabout（v.）-考虑

consider较正式，带有理性分析；thinkabout更口语化，强调思考过程。

15create/produce（v.）-创造/生产

create强调从无到有、创新性；produce强调规模化、重复地制造产品。

16decrease/reduce（v.）-减少/减低

decrease更常用于数量的降低；reduce可用于温度、体重、风险等更广泛语境。

17demand/request（v.）-要求/请求

demand语气强烈，常带有权威性；request更礼貌、正式，强调请愿语气。

18describe/explain（v.）-描述/解释

describe注重对事物外在特征的描写；explain强调对原理或原因进行说明。

19destroy/damage（v.）-摧毁/损坏

destroy是彻底毁灭；damage是局部或程度较轻的破坏。

20discover/find（v.）-发现

discover通常指“首次”发现某事物或真相；find指找到已知或丢失的事物，常用于具体场景。

21explain/interpret（v.）-解释/解读

explain是通用词，强调说明理由、方法；interpret更正式，强调对意义、规则、语言等的解读、翻译。

22express/convey（v.）-表达/传达

express通常指直接表达思想、感情；convey更强调通过动作、语言、媒介传达信息。

23forbid/ban（v.）-禁止

forbid常用于个人、机构对某人禁止某行为；ban多用于官方、法律正式的禁止。

24forget/ignore（v.）-忘记/忽视

forget是无意识未记得；ignore是故意不理会，语义更强。

25help/assist（v.）-帮助/协助

help为通用词；assist更正式，多用于书面或专业语境。

26improve/enhance（v.）-改进/提高

improve泛指提升整体水平；enhance更强调提高质量、价值、能力等某一方面。

27increase/enlarge（v.）-增加/扩大