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中学教师资格证考试《综合素质》试题模拟试题含答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这表明素质教育（）。

A.以提高国民素质为根本宗旨

B.是面向全体学生的教育

C.是促进学生个性发展的教育

D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育

答案：B。

解析：素质教育是面向全体学生的教育，倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”体现了素质教育面向全体学生的理念，让每个学生都能在适合自己的教育中得到发展，故答案选B。

2.王老师在讲完“体积与大小”后，要求学生回家测量日常用品的体积，这种教学方法是（）。

A.实物演示法

B.实习作业法

C.实验教学法

D.实践探究法

答案：B。

解析：实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。王老师要求学生回家测量日常用品的体积，是让学生将课堂所学知识运用到实际生活中进行操作，属于实习作业法，所以答案选B。

3.初中生林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤。经认定，学校有一定过错，对于该起事故，学校应当（）。

A.对林某补偿经济损失

B.对林某补偿精神损失

C.对林某依法赔偿损失

D.与林某平均分担损失

答案：C。

解析：根据《学生伤害事故处理办法》，学校有过错的情况下，应当依法承担相应的责任，对受伤害学生进行赔偿损失。题干中学校有一定过错，所以学校应当对林某依法赔偿损失，答案选C。

4.张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法（）。

A.合法，有助于警示其他学生

B.合法，教师有管理学生的权利

C.不合法，侵犯了小强的人身权

D.不合法，侵犯了小强的受教育权

答案：D。

解析：受教育权是学生最主要的权利之一，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。张老师责令小强停课半天写检查，这使得小强在这半天时间内无法正常接受教育，侵犯了小强的受教育权，所以答案选D。

5.下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是（）。

A.体罚学生，屡教不改的

B.侮辱学生，影响恶劣的

C.连续两年教学业绩排在末位的

D.故意不完成教育教学任务造成损失的

答案：C。

解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。连续两年教学业绩排在末位不属于可以解聘教师的法定事由，所以答案选C。

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

阅读下面材料，回答问题。

李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……虽然李老师没少用嘴皮子教育学生，但是班上说脏话、粗话，纸屑杂物随处可见。李老师百思不得其解。

问题：请你帮助分析一下，李老师教育的班级为什么会出现这样的后果，作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？

答案：

（1）原因分析：

①李老师没有做到以身作则。教师职业道德规范要求教师要为人师表，言行举止要成为学生的榜样。李老师虽然对学生提出了不要讲脏话、不要乱扔废纸等要求，但自己却在讲课情急时说脏话，吸烟后随手扔烟蒂，没有为学生树立良好的道德行为示范，学生就难以信服老师的教育，从而导致教育效果不佳。

②教育方法单一。李老师仅靠用嘴皮子教育学生，缺乏实际行动和多样化的教育方式。学生的品德形成不仅需要言语教导，更需要通过具体的实践活动和榜样示范来影响。

（2）教育建议：

①以身作则，为人师表。班主任要时刻注意自己的言行举止，用自己良好的道德品质和行为习惯去影响学生。要求学生做到的，自己首先要做到，为学生树立起一个可模仿的榜样。

②采用多样化的教育方法。除了言语教育外，可以通过主题班会、品德课、社会实践等活动，让学生在实践中体验和理解道德规范。例如，组织“文明行为从我做起”的主题班会，让学生讨论讲脏话、乱扔垃圾的危害，引导学生树立正确的价值观。

③加强与学生的沟通和互动。了解学生的想法和需求，及时发现学生存在的问题，并给予针对性的指导和帮助。建立良好的师生关系，让学生愿意接受老师的教育。

三、写作题（本大题1小题，50分）

请以“教