3.1基因重组造成基变异的多样性课件（共18张PPT）高一年级下册学期生物沪科版必修2（含音频+视频）.pptxVIP

第三章第1节基因重组造成基变异的多样性

1．就等位基因A/a、B/b、C/c和D/d而言，该果蝇可产生多少种基因型的配子?2．就等位基因A/a和E/e而言，该果蝇可产生多少种基因型的配子?为什么?

“一母生九仔，连母十个样”，这种个体的差异，主要是什么原因产生的?

1.概念:具有不同遗传性状的雌、雄个体进行有性生殖过程时,控制不同性状的基因重新组合,导致后代不同于亲本类型的现象或过程。2.类型:1）染色体的自由组合:非同源染色体上的非等位基因的自由组合(减I后期)2）染色体的交叉互换:同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生局部互换(减I前期)③转基因（DNA重组技术)

一、染色体自由组合可导致基因重新组合aAbBaABb等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合新的基因型

思考:一种具有20对等位基因（这20对等位基因分别位于20对同源染色体上)的生物进行杂交时，F,可能出现的表现型就有种。220适用范围:真核生物进行有性生殖产生配子时在核遗传中发生

一、染色体自由组合可导致基因重新组合育种工作者常通过将两个或多个不同动植物品种进行杂交，使它们的优良性状组合在一起,并通过筛选达到品种改良的目的。

例：现有纯种高产不抗病（AAbb）和纯种低产抗病（aaBB）两种品系的小麦，要想获得高产抗病的纯合新品种，你会怎么育种呢？AAbbaaBBAaBbA_B_A_bbaaB_aabb

二、染色体交叉互换导致基因重组同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换新的基因型

二、染色体交叉互换导致基因重组摩尔根根据本实验结果提出的假设是:控制长翅/残翅、灰身/黑身这两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上。

二、染色体交叉互换导致基因重组

二、染色体交叉互换导致基因重组生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要意义意义：思考：有性生殖和无性生殖相比，哪一种方式更有利于物种在无法预测的环境中生存？有性生殖，因为有性生殖的生物能发生基因重组，从而产生多样化的基因组合的子代。

基因重组的直接证据1931年，美国遗传学家克瑞顿（H.Creighton)和麦克林托克（B.McClintock）得到了一种玉米杂合体:其两条9号染色体形态不同，一条9号染色体形态正常，带有决定籽粒无色的隐性基因c和决定籽粒淀粉质的显性基因Wx;另一条9号染色体一端带有染色质结，另一端带有其他染色体的片段，染色体上带有决定籽粒有色的显性基因C和决定籽粒蜡质的隐性基因wx。

基因重组的直接证据玉米杂合体为母本，与染色体形态正常、籽粒表现为无色蜡质的玉米进行测交,得到的子代中，较多的是有色蜡质和无色淀粉质的表型;同时还出现了较少的有色淀粉质以及无色蜡质两种表型，且在显微镜下观察发现这两种子代的细胞中分别存在一条仅带有染色体结或其他染色体片段的9号染色体。

例、以下有关基因重组的叙述,错误的是()A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组B．非姊妹染色单体的交换可引起基因重组C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离D.同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关C

2．下列有关基因重组的叙述正确的是()A．基因重组可以产生多对等位基因B．自然条件下所有生物体内都能发生基因重组C．基因重组产生新的基因型，但不一定表现出新的表现型D．基因重组会改变基因的遗传信息C

8．以下有关基因重组的叙述，正确的是（)A．非同源染色体之间互换片段不属于基因重组B．基因型为Aa的个体，产生的后代中既有A性状的个体，又有a性状的个体，是基因重组导致的C．雌雄配子的随机结合产生多种类型的后代属于基因重组D、同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的A

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