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教学情境对学生英语学习情绪的影响论文
摘要：本文旨在探讨教学情境对学生英语学习情绪的影响。通过分析教学情境中的情感因素，提出两点问题，并从多个角度阐述这些问题对英语学习情绪的负面影响。本文希望为英语教师提供一些有针对性的教学策略，以提高学生的英语学习兴趣和效果。
关键词：教学情境；英语学习；情绪影响；教学策略
一、问题的提出
（一）1.教学情境的单一性影响学生的英语学习情绪
在英语教学过程中，教师往往采用单一的教学情境，如传统的课堂讲授、问答等，这种单一的教学情境容易导致学生对英语学习的兴趣和积极性降低。首先，单一的教学情境无法满足不同学生的学习需求，导致部分学生感到学习困难，从而产生挫败感
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