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信息科技课程中计算思维培养的跨文化教学案例研究论文

摘要：本文以信息科技课程为研究对象，探讨计算思维在跨文化教学中的培养策略。通过分析具体案例，旨在为我国信息科技教育领域提供有益的教学参考和实践经验。

关键词：信息科技课程；计算思维；跨文化教学；案例研究

一、引言

（一）1.信息科技课程的重要性

随着信息技术的飞速发展，信息科技课程已经成为我国教育体系中的重要组成部分。信息科技课程旨在培养学生的信息素养、计算思维和创新意识，为我国信息技术产业发展提供人才保障。计算思维作为一种解决问题的思维方式，在信息科技课程中具有重要地位。跨文化教学作为一种教学策略，有助于提高学生的国际视野和跨文化沟通能力