儿童文学的文本特征.pptVIP

家台湾杨唤01树叶是小毛虫的摇篮，02花朵是蝴蝶的眠床，03歌唱的鸟儿都有一个舒适的窠，04辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的大宿舍，05螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，06绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。07可怜的风没有家，跑东跑西也找不到一个地方休息；漂流的云没有家，天一阴就急得不住地流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福哪！生下来就有妈妈爸爸给准备好了家，在家里安安稳稳地长大。小溪流的歌（节选）严文井小溪流一边奔跑、一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的石卵，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地登开了腿（拟人手法）长袜子皮皮（节选）瑞典林格伦（在空中的窄木板上）她一边唱一边越跳越疯，广场上许多人吓得连眼睛都闭上了。大火已经冲出顶楼窗口，在火光中大家可以清楚地看到皮皮。她把双手伸向夜空。当火星落在它头顶上时，她大叫道：“多可爱、多可爱、多可爱的火啊！”接着她一跳就跳到了绳子上。“呜-------”她叫着像闪电一样快就滑到了地面。（夸张手法）海的女儿（节选）安徒生1宫殿外面有一个很大的花园，里边生长着许多火红和深蓝色的树木；树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，花和叶子在不停地摇动。地上全是最细的沙子，但是蓝得象硫磺发出的光焰。在那儿，处处都闪着一种奇异的、蓝色的光彩。你很容易以为是高高地在空中而不是在海底，你的头上和脚下全是一片蓝天。当海非常沉静的时候，你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的光。201插秧詹冰02水田是镜子，03照映着蓝天，04照映着白云，05照映着青山，06照映着绿树。07农夫在插秧，08插在绿树上，09插在青山上，10插在白云上，11插在蓝天上。（二）、儿童文学语言的简洁性优秀的儿童文学总是在充分展示语言多样性的同时力求简洁生动，选取明朗并富有表现力的语词和句式，使语言丰富多样而又明白简洁。例：《阳光》阳光台湾谢武彰阳光，在窗上爬着，阳光，在妈妈的眼里亮着。阳光，在花上笑着，阳光，在溪上流着，儿歌、儿童诗以不同的节奏、韵律构成音乐性。01短促有力的节奏造成明朗向上的音乐感。02缓慢稳静的节奏造成平缓的音乐感。03儿童散文、童话、儿童小说也充分体现出语言04的音乐性和韵律感。05例：《夜莺》06《“下次开船”港》07（三）、儿童文学语言的音乐性夜莺（节选）安徒生01花园是那么广阔，连花匠自己也不知道尽头在什么地方；如果你不停地走，你就会走进最美妙的树林，树林里有又高又大的树和很深的湖。树林一直延伸到海边，海是湛蓝色的，也很深；大船可以一直驶到岸边树枝下。在树丛中有一只夜莺，它唱得十分动听，连那位有许多事情要照料的贫苦渔夫夜间去收渔网听见它歌唱的时候，也会一动不动地躺下倾听。02010203第三讲儿童文学的文本特征儿童文学的美学特征儿童文学的文本特征儿童文学的美学特征体现在形象的刻画上：如儿歌《老鼠打电话》：儿歌中一个粗心大意的小老鼠形象跃然纸上，形象鲜明。情节上充满童趣：如《月亮的味道》ppt语言充满童趣：例儿童诗《我是男子汉》如果今天夜里突然起风/不要害怕/妈妈/我是家里的男子汉/我已经六岁了，我是男子汉/我会举起长长的陀螺鞭子/把不听话的风赶到没有灯光的角落/让它罚站儿童文学以儿童读者为接受对象，承担着引导儿童正确认识世界，树立正确人生观的作用。由于年龄特点和心理特点的限制，他们对生活的认识还是肤浅的，幼稚的。这就形成儿童文学形象刻画单纯美的艺术品格。如《西游记》，又如小兵张嘎、铁臂阿童丁、白雪公主、唐老鸭等。阿童木是一个拥有着一颗比人类更善良与更懂得包容的心的机器人。恰恰因为有心，阿童木便在一些人的排斥中帮助并拯救着人类。他坚信着人类与机器人能成为朋友，即使自己身为机器人也相信着人类。二、形象刻画的单纯美阿童木拥有七种特殊能力，内容如下(在不同地方连载的作品设定略有不同)：①脚底安装有飞翔用的喷气喷射引掣，在太空里则转换为火箭发动机。②会超过60国语言。③能分辨人类的善恶。④听力为正常人的1000倍。⑤眼睛是强力探射灯。⑥屁股安装了机关枪(2003年第三版电视动画则改成在指头发射的激光和手臂原子炮)。1鉴于儿童生理、心理的特点，作家在创作时往往以紧张生动、引人入胜、起