2024秋三年级英语上册Module1Unit1ImSam第2课时教案外研版三起.docVIP

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Module1

Unit1ImSam.

第2课时

【教学内容】

3.Listenandsay.

4.Practise.

【教学目标】

1.能娴熟运用Hi，Hello，Goodbye，Bye-bye进行问好和道别。

2.能娴熟驾驭招呼用语Hi/Hello及运用“Im...”句型进行自我介绍。

3.熟识本书中的主要人物：Daming，Lingling，Sam，Amy。

【教学重、难点】

重点：

娴熟运用Hi，Hello，Goodbye，Bye-bye，Im进行日常沟通。

难点：娴熟运用“Im...”句型进行自我介绍。

【教学打算】

单词卡片、录音机、磁带。

【教学过程】

Step1:Warm-up

老师主动与个别同学打招呼：Hello,A./Hi,B.

学生回答：Hello/Hi.

老师接着问：DoyourememberourfriendsSamandDaming?还记得你们的好挚友萨姆和大明吗？老师拿出Sam和Daming的照片，并分别指着Sam和Daming的照片问同学们。随后引导学生跟Sam和Daming打招呼，学生回答：Hi,Sam./Hello,Daming.

Step2:Presentation

Listenandsay.

1.导入：今日萨姆和大明又在学校门口遇到了，我们来看看他们是怎样打招呼和道别的。

2.播放录音，学生听完再回答。

3.再次播放录音，适当停顿，让同学们跟读。

4.让同桌之间分别扮演Sam和Daming并根据课本进行对话。

Step3:Consolidation

1.课件演示课本第四部分：Practise.

让女同学齐读女生部分对话，男同学齐读男生部分对话。

Girls:Hello.

Boys:Hi.

Girls:Goodbye.

Boys:Bye-bye.

2.同桌两人练习以上对话。

3.检查反馈：邀请几位同学上台演示。

Step4:Homework

1.课下多与小伙伴们运用本节课学到的内容，并进行沟通。

2.在家里与父母同时扮演书中的角色进行沟通。

【板书设计】

Unit1ImSam.

第2课时

Hello,Im...

Goodbye./Bye-bye.

【教学反思】

为激发学生的学习爱好，使枯燥的语言学习变得详细化、形象化，在教学中，我会运用任务教学法、直观教学法、情景教学法等等，并运用电教手段调动学生视听感官，将教唱英语歌曲敏捷地融入教学中，同时教给学生如何通过细心视察，主动参加，合作沟通等方法学会、驾驭并运用学问技能。