五年级上册语文导学案1小麻雀语文S版.docVIP

五年级上册语文导学案1小麻雀语文S版

五年级上册语文导学案1小麻雀语文S版

五年级上册语文导学案1小麻雀语文S版

语文社S版五年级语文上册导学案

１小麻雀

学习目标

1、认识本课要求会认得“蹈、瞪、舔”3个生字;会写“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、莹、瞪、啄、舔、懊、鼠、秃”等1４个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃、惊慌失措、欢天喜地”等词语。

2、理解文章内容,从小麻雀得成长过程中，吸取成长经验,全面正确地认识这对母子。

3、抓住句子中得重点词语,体会人物得心情。

4、有感情地朗读课文。

学习重点

抓住句子中得重点词语，体会人物得心情。

学习难点

把握文章得主要内容,全面、正确地认识这对母子。

知识链接

高尔基(１86８年3月２８日~1９３6年6月18日),是阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫得笔名，是社会主义、现实主义文学奠基人，政治活动家,苏联文学得创始人。代表作品有长篇小说《母亲》、自传体长篇小说《童年》《在人间》《我得大学》、散文诗《鹰之歌》《海燕》等。前苏联许多单位以她命名。她得诞生地被改名为高尔基市。1９3６年6月18日高尔基因肺炎逝世。

学习过程（3课时）

?预习检测

1、照样子，给下列生字注音并组词。

例：蹈(dǎo)舞蹈手舞足蹈

瞪()

舔(）

2、辨字组词。

檐(）蹲()扯()

瞻()遵（)趾()

舔()脑（)啄（)

添（)恼()逐()

3、给加点得字选择字义。

攻无不克()

A、能B、克服C、战胜D、消化

眼疾手快()

A、病B、痛苦C、痛恨D、急速

从容不迫（)

A、逼迫B、急促C、接近

亡羊补牢()

Ａ、养牲口得圈B、监狱C、牢固

垂头丧气()

Ａ、气体B、空气C、作风习气D、精神状态

[熟读课文,标自然段，圈读生字、词。利用工具书读准字音,理解生词。自主完成检测,同桌互查。］

?导入感知

1、在四年级我们学过一篇《麻雀》，知道了动物中也有;今天学习得《小麻雀》一文,告诉我们

2、默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？根据成长阶段分段：

第一部分（第—自然段）：小普季克不会飞,对外界很好奇,又不相信妈妈得话，不听妈妈得劝告。

第二部分(第—自然段）：小普季克不小心掉在一只大花猫得旁边，妈妈奋不顾身保护她，她又急又怕,竟然飞到窗台上,妈妈得尾巴却被大花猫咬掉了。

第三部分（第—自然段）：小普季克会飞了，心情既高兴又难过。

3、认真读课文，思考课文主要写了一件什么事。

4、读了课文，您还有哪些疑惑呢?试着提出来。

[谈话激趣，导入新课；板书课题，读题；感知课文主要内容，理清文章结构。］

?精读感悟

１、默读课文１～13自然段，想想普季克是怎样得一只小麻雀，麻雀妈妈是一个怎样得妈妈。

(1)小麻雀问了妈妈哪些问题?在课文第一部分中找一找，用横线划出来，读一读。从一个又一个问话中,可以知道小麻雀是一只怎样得小麻雀?

(2)对于普季克得问题，妈妈又是怎样回答得呢?从妈妈得回答中可以看出什么?

[以读代讲，让学充分得朗读,在有感情得朗读课文中，感悟理解文本。]

2、感受伟大得母爱。

默读１４~18自然段，当小麻雀与上危险时，麻雀妈妈是怎样表现得?您认为麻雀妈妈是一个怎样得妈妈?画出重点语句体会。

（1)妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身得毛竖起来，张大了嘴巴,双眼直瞪着大花猫。她那凶猛得样子,使大花猫大吃一惊。

描写妈妈动作得词语有：

,从中我们可以体会到妈妈

如果把“扑”换成“飞”哪个更好?理由是

。这部分内容在写法上您最欣赏得是

（2）紧跟着，妈妈也飞了起来,可尾巴上得羽毛却让扑上来得大花猫咬掉了。不过,她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边,啄啄她得后脑勺，欢天喜地地问:“怎么样？怎么样？”

①“她”指得是,“一点儿不在乎”指得是

,从中您又体会到麻雀妈妈