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Unit5FamiliesActivitiesLesson3
教案2
Teachingaims（教学目标）
1Knowledgeandskillobjectives:
、（语言知识和技能目标）能在听说读写方面掌握和运用词
组:feedingthefish,listeningthemusic,watchingTV,walkingthedog,wateringtheflowers,cleaning
theroom,cookingdinner.
C.会有表情地朗读story的内容，做到语音语调基本正确，能正确回答问题，能有声有色地
演课文内容，并在熟练表演课文对话的基础上，为课文对话续尾。
2Strategicandabilityobjectives:
、（学习策略和能力目标）
A.学生的听、说、读、写、演的能力得到进一步加强，培养学生正确的语音、语调和语感。
B.学生基本能用句子进行对话且用对话进行拓展延伸，基本能运用所学句型进行交际，提高
学生综合运用语言进行交际的能力。
3Moralobjectives:
、（情感目标）
A.通过比赛和小组合作学习，培养学生敢于竞争与学会合作的意识。
B.通过表演课文、活用对话及对课文的续尾和表演，提高学生学习
的兴趣和积极性，培养学生的表现能力，树立英语学习的自信心。
4、文化意识目标：
,,
通过本课时教学，教育学生热爱劳动关心父母帮父母做力所能及的家务。让学生的思想、文
化得到一个提升，与西式文化进行吻合。
Teachingkeypointsanddifficultpoints:
（教学重点和难点）
1Keypoints:
、（教学重点）
AStudentscanmasterthenewwordsandthelanguagestructuresinthestory.
、
BStudentscanreadoutthesentenceswithemotionsandfacialexpressionsafterthetape.
、
CStudentscandescribethepicturesinthestorycorrectlyandfluently.
、
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D、学生能读懂对话内容、进行角色表演并能活用对话。
2、Difficultpoints(教学难点):
Sscanactoutthedialogwithemotionsandfacialexpressions.
B、Sscancontinuethestoryaccordingtothelastpictureinthestory.
C、能活用对话。
Instructionalstrategies
（教学策略）
1、Teachingmethods:
本课时我主要采用任务型教学法（Task-basedapproach）、合作学习法（Cooperativelearning）
和整体教学法，真正体现了以教师为主导、学生为主体的课堂教学模式，学生通过体验、参与、
合作交流和完成任务逐步发展综合运用语言的
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