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中学学生职业规划的多途径实践模式研究论文
摘要：本文旨在探讨中学学生职业规划的多途径实践模式，通过分析职业规划的基本概念及其在中学教育中的重要性，提出多途径实践模式的实施策略，为中学生职业规划教育提供理论支持和实践指导。
关键词：中学学生；职业规划；多途径实践模式；教育策略
一、概念阐述
（一）1.职业规划的基本概念
职业规划是指个人根据自身的兴趣、能力、价值观以及社会需求，对未来的职业发展进行有意识的规划。在中学阶段，职业规划教育旨在帮助学生认识自我，了解社会职业需求，树立正确的职业观念，提高职业素养，为未来的发展奠定基础。职业规划教育有助于学生明确职业发展方向，提高学习动力，实现个人价值。
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