人教语文八级册教学课件八课美丽颜色.pptxVIP

八年级语文教学课件;教学目标

1．掌握本文的主要内容。

2．掌握本文的生字、生词及句子。

3．学习居里夫妇献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。

教学重难点

1．掌握本文主要内容及结构。

2．理解文中的重点句子。;教学过程

一、激情导入

爱因斯坦在《悼念玛丽?居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”“她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。”阅读《美丽的颜色》就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。;二、自主学习

1．走近作者

艾芙?居里(1904～2007)，居里夫人和比埃尔?居里的小女儿，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。;2．有关背景

居里夫人：法国物理学家、化学家，原籍波兰，原名玛丽?斯克罗多夫斯卡。巴黎大学物理学博士。1895年与比埃尔?居里结婚。他们共同就贝可勒尓在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现镭和钋两种天然放射性元素。;1906年，居里逝世后，她继续研究放射性，获得成就，并著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作，和居里、贝可勒尓共获1903年诺贝尔物理学奖，后又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日，这位伟大的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。;3．文本初读，整体感知

朗读课文，说说本文主要内容。

本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。;三、合作探究

1．居里夫妇的工作是“极端艰苦”的，但他们在工作中却感受到了“极大的快乐”？

“极端艰苦”是指居里夫妇的工作条件。如：残破的小屋，夏天里面燥热得像一间温室；在冬天，若是下??，连人都冻僵了；若是下雨，雨水一滴一滴落在地上，落在工作桌上；连续几小时搅动冶锅里的沸腾材料。

“极端快乐”引用居里夫人的笔录回答了这个问题。如：现在这个时期是我丈夫和我共同生活中的英勇时期，是我们生活中最美好而且最快乐的几年。我们完全被那展开在我们面前的新领域给吸引住了。;2．文中多处引用居里夫人的笔录有什么作用？

①增强文章中记事的可信性。②直接表达了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力。

3．文章对镭想象的句子表现了他们怎样的内心世界？

对自己工作的热爱，对科学发展的极大热情。

4．文章写居里夫人观察“镭”的细节描写有什么作用？

真切感染人，形象而又细致地表现了两位科学家对自己的实验成果的喜爱程度。;5．语言品析

(1)然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在……。到了晚上，简直是筋疲力尽。

真实地表现了居里夫人顽强忘我，痴迷科学的精神，在文中起到了承上启下的作用。

(2)感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。

显现了居里夫妇对这种“反自然”的生活热爱，对科学的痴迷。;四、迁移拓展

1．你从居里夫人的成功中得到什么启示？

只要意志顽强，不畏艰难，勤奋学习，就能勇攀高峰，要有创新精神，脚踏实地忘我工作，自力更生去创造一定会成功。

2．建议课外阅读《三克镭》《跨越百年的美丽》。;五、课堂小结

本文记叙了居里夫妇提取镭元素的工作情景，全文以“极端艰苦”和“极端快乐”贯穿始终。形象表现了居里夫妇对“镭”的爱恋及极端顽强的工作热忱。