1.1 我们身边的地理 课件 湘教版（2024）七年级上册地理 (8).pptxVIP

第一章第一节我们身边的地理

教学目标和要求（核心素养）

内

容

区域认知：了解我们生活的地理环境中隐藏着许多奥秘，能从地理的视角认识和欣赏我们所生存的世界。

综合思维：知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识，增强对地理事物的理解。

人地协调观：通过学习，初步形成“联系实际，灵活运用地理知识”的观念，树立正确的科学价值观。

地理实践力：学会在生活中观察地理现象，逐步养成学习地理、探索地理的兴趣。

解开地理之“谜”

一

在我们生活的地理环境中，

隐藏着许许多多的奥秘。

气候类型

为什么有的地方四季分明，

有的地方长夏无冬？

自然环境

为什么有的地方碧波荡漾，有的地方沙海茫茫？

人口城镇

为什么有的地方高楼林立，有的地方人迹罕至？

沧海桑田

为什么昔日的海洋

如今变成了雄浑的高原？

为什么酷寒的南极大陆沉睡着万顷煤田？

关于地理的问题还有很多很多，我们学好地理这门课程，

就有可能找到这些问题的答案。

什么是“地理”？

“仰以观于天文，俯以察于地理，

是故知幽明之故”

——《周易•系辞上》

“天有日月星辰谓之文（天文），

地有山川陵谷谓之理（地理）。”

——东汉王充

古希腊学者埃拉托色尼(约前276年-前194年)

西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》

地理与日常生活

二

是否想过“衣食住行”

日常生活的点点滴滴

会与地理密切相关呢？

01

“衣”

藏族