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部编版六年级上册《道德与法治》教学方案.docxVIP

部编版六年级上册《道德与法治》教学方案.docx

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部编版六年级上册《道德与法治》教学方案

目录

一、教学目标与重难点.......................................2

1.1教学目标概述...........................................2

1.2知识与技能目标.........................................3

1.3过程与方法目标.........................................4

1.4情感态度与价值观目标...................................6

1.5教学重难点分析.........................................8

二、教材分析...............................................9

2.1教材内容概述..........................................10

2.2教材结构分析..........................................11

2.3教材教学资源利用......................................11

三、教学过程设计..........................................13

3.1导入环节..............................................14

3.1.1导入方式............................................14

3.1.2导入内容............................................16

3.2新课讲授..............................................17

3.2.1教学内容安排........................................18

3.2.2教学方法运用........................................19

3.2.3教学活动设计........................................20

3.3课堂练习..............................................21

3.3.1练习类型............................................22

3.3.2练习目的............................................23

3.4课堂小结..............................................24

3.4.1小结内容............................................25

3.4.2小结方法............................................26

四、教学评价与反思........................................27

4.1教学评价方式..........................................28

4.2教学评价标准..........................................29

4.3教学反思与改进........................................30

五、教学资源与拓展........................................32

5.1教学资源准备..........................................33

5.2教学资源利用..........................................34

5.3拓展活动设计..........................................35

一、教学目标与重难点

教学目标

本节课的教学目标是让学生了解和掌握部编版六年级上册《道德与法治》教材中的相关知识,提高学生的思想道德水平,增强社会责任感。具体来说,学生需要能够:

理解并掌握相关法律知识

学生能够理解并掌握宪法、刑法等法律的基本概念和基本原则,以及如何正确运用这些法律维护自己的合法权益。

增强公民意识

通过学习本课程,学生将了解到作为社会成员应承担的责任和义务,并学会尊重他人权利,培养良好的公民意识。

提高思辨能力

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