21世界的物质性公开课课件.pptxVIP

一般-个别【哲学部分基本框架】哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义或唯物史观（第五六课）辩证唯物论（第二课）认识论/实践观（第四课）唯物辩证法（第三课）整体-部分

2.1世界的物质性

P18阅读与思考：1、如何评价把水、火、原子等看作世界的本原的观点？2、在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也有看不见、摸不着却真实存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线等。从哲学的角度看，这些事物有什么共性？这一共性是如何得出的？泰勒斯认为，世界的本原是水赫拉克利特认为，世界是一团永恒的活火德谟克利特认为，原子和虚空是世界的本原议题一:辩证唯物主义的“物质”概念是什么？

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。一、辩证唯物主义的物质概念唯物主义，与唯心主义划分了界限可知论，与不可知论划分了界限A、物质的唯一特性,物质和意识的唯一区别。B、概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指具体的物质形态。C、超越日常生活的经验层次，通过事物各自生动的具体特性，探究共同的属性和本质特征。注：客观实在≠客观存在

区分：客观实在和客观存在区别：客观实在是指物质现象，是一种属性。客观存在包括物质现象和意识、精神现象，是一种状态。客观存在客观实在

思考：如何区分哲学上的“物质”概念与具体的“物质”形态哲学上讲的物质概念具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性除客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态抽象的、永恒的、不生不灭的具体的、多变的、有生有灭联系物质是对具体的物质形态的概括抽象；具体的物质形态是物质的具体表象。二者是共性与个性，一般与个别、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代朴素唯物主义哲学的观点。

恩格斯指出：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”“我们就用这种简称把许多不同的事物依照其共同的属性概括起来。”列宁指出：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”

当堂练习：下列属于物质范畴的是（）

A、日月星辰、山川湖泊

B、党的路线、方针、政策

C、学习计划

D、生产力、生产关系

E、电、磁场

F、动植物

H、物质资料生产方式ADEFH判断物质的依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴

议题二:如何理解世界的真正统一性在于它的物质性？材料一：宇宙开始于宇宙的大爆炸，据我们最远的星球有360亿光年，太阳形成约50亿年，我们的地球也46亿岁了，生命是由无机物到有机物再到蛋白质和核酸，经过一系列复杂的生物进化和演变而来,在距今大约300万年前，地球上才出现了人类。自然界先于人和人的意识而存在自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。思考：结合上述材料，说明自然界的物质性。材料二：2020年7月20日，深场重子声波振荡光谱巡天国际合作组发布最新宇宙学研究成果。中国研究员在11个标准差水平上证实了暗能量的存在，这是迄今为止依托星系巡天得到的最强暗能量能量观测证据。1、自然界的物质性

议题二:如何理解世界的真正统一性在于它的物质性？思考：是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变。2021年8月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议决定对《中华人民共和国人口与计划生育法》作修改，“国家提倡适龄婚育、优生优育。一对夫妻可以生育三个子女。”“国家采取财政、税收、保险、教育、住房、就业等支持措施，减轻家庭生育、养育、教育负担。”思考：为什么国家对生计法要进行调整？由此如何理解人类社会的物质性？

从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系（1）从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物2、人类社会的物质性

构成社会物质生活条件的基本要素③生产方式①地理环境②人口因素集中体现了人类社会的物质性。是客观的物质要素生产力生产关系劳动者劳动资料劳动对象生产资料的所有制人们在生产中的地位和相互关系产品如何分配（2）从构成要素看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系2、人类社会的物质性

意识进化过程的四种形态一切生物对外界环境的变化和作用的应答能力第三阶段：动物的感觉和心理第四阶段：人类的意识人脑的出现是自然物质发展史上的