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第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
课前篇预习教材课堂篇素养提升随堂练学以致用课后篇课时分层训练
课时目标1.通过了解汉朝削藩、开拓疆土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。时空定位
课前篇预习教材一、西汉的建立与“文景之治”1.西汉的建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都________,史称西汉。刘邦即汉高祖。2.“文景之治”(1)原因:汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训。(2)措施:尊奉黄老无为思想,采取“____________”政策,减轻赋税、徭役和刑罚,提倡节俭,减少财政支出。(3)结果:文帝、景帝在位期间,经济得到了明显恢复,社会稳定,史称“文景之治”。长安与民休息
3.汉初的政治制度(1)基本沿袭秦代,史称“汉承秦制”。(2)地方实行__________________制。①原因:“惩亡秦孤立之败”。②概况:分封了一批同姓诸侯王。③影响:给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。汉景帝在位时,削减诸侯封地,引发了吴、楚等国的“____________”,后被平定。郡县与分封并行七国之乱
【判断正误】1.汉初基本承袭秦朝的制度,但有所损益。()√2.汉高祖两次分封,第一次主要是同姓诸侯王,第二次主要是异姓功臣。()×3.汉初分封诸侯国,有利于维护统治,有一定的合理性。()√
二、西汉的强盛1.政治措施(1)颁布“__________”,成功削弱了诸侯王的势力。(2)设立中朝:加强皇权,削弱相权,设立直接为皇帝所掌控的中朝,__________的作用开始提升。(3)建立察举制:建立以察举制为代表的新的官吏选拔制度。(4)设立刺史:将全国划分为13个________,分设刺史,负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。(5)任用酷吏:任用酷吏治理地方,严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为。推恩令尚书令州部
2.经济政策(1)改革币制,将铸币权收归________。(2)实行____________,由政府垄断盐、铁的生产和销售。(3)推行____________,国家插手并经营商业贸易,增加收入,平抑物价。(4)抑制工商业者,向他们征收财产税。3.思想控制——“尊崇儒术”(1)措施:接受董仲舒的建议,尊崇儒术;设五经博士。(2)影响:儒学独尊地位确立。此后,儒学成为我国封建社会的________________。中央盐铁官营均输平准主流意识形态
4.开拓疆域(1)北击匈奴:任用卫青、霍去病为将,经过三次较大战争,夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。西汉在____________设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。河西走廊(2)张骞出使西域①目的:配合对匈奴的战争。②经过:汉武帝派遣张骞两次出使西域,开辟了________________。③意义:大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非,这就是著名的“丝绸之路”。公元前60年,西汉设置_______________作为管理西域的军政机构。(3)西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理,也比以前更加有效。中西交通道路西域都护府(4)影响:统一多民族封建国家得到巩固加强。
【判断正误】1.汉武帝建立中朝,有效地加强了中央集权。()×2.汉武帝的经济政策具有明显的国家干预经济的特点。()√
三、东汉的兴衰1.王莽政权(1)背景:西汉后期,政治日趋黑暗,土地兼并剧烈,赋税徭役沉重,社会动荡不安。(2)建立:公元9年,外戚王莽夺取皇位,改国号为______,西汉灭亡。(3)灭亡:①原因:王莽改革措施不切实际,使社会矛盾更加激化;王莽统治末年,出现严重的旱灾和蝗灾。②灭亡:23年,绿林军攻入长安,王莽政权被推翻。新
2.东汉建立25年,西汉宗室刘秀重建汉朝,定都________,史称东汉。刘秀即汉光武帝。3.“光武中兴”(1)背景:东汉建立后,刘秀平定一些割据政权,实现全国统一。(2)措施:①政治:加强皇权,增强尚书台的作用;严格控制____________;裁并郡县,裁减官吏;整顿吏治,惩处贪污腐败。②经济:清查全国垦田、户口数量;释放奴婢。③思想:重视儒学。(3)影响:社会经济在稳定的政局下重新发展起来,史称“光武中兴”。洛阳外戚干政
4.“党锢之祸”(1)背景:东汉中期以后,出现____________交替专权的局面,致使东汉后期政治腐朽黑暗。(2)过
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