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2024—2025学年上学期期末考试高二试题
生物答案
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
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D
A
C
B
D
二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。
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20
ABC
ABD
BC
BD
ACD
三、非选择题:本题共5小题,共55分。
21.(10分,除特殊标记外每空1分)
(1)神经递质、激素、细胞因子(写出两个给1分,写抗体、免疫活性物质不给分)相应受体(特异性受体、受体)
(2)下丘脑下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴分级调节
(3)短(反馈)垂体糖皮质激素
(4)辅助性T细胞免疫防御
22.(10分,除特殊标记外每空1分)
(1)基因表达调控激素调节
(2)蛋白质(蛋白质-色素复合体)红光和远红光(写出两个给1分)
(3)白光诱导效果优于红光在一定范围内处理天数越长,诱导休眠的效果越好
(4)R基因表达促进N酶基因表达(1分),N酶含量上升,脱落酸含量上升(1分)抑制G酶基因表达(1分),G酶含量下降,赤霉素含量下降(1分)
23.(10分,除特殊标记外每空1分)
(1)样方法成虫活动能力强,活动范围广
(2)非密度(制约因素)出生率(出生率、死亡率)(只答死亡率不给分)
生物学试题评分参考第1页(共2页)
生物学试题评分参考第2页(共2页)
(3)种间竞争和捕食(写出两个给1分)0.51(2分)
(4)正反馈①②(2分,答对一个给1分,答错不给分)
24.(13分,除特殊标记外每空1分)
(1)温度、水分(写出两个给1分)物种组成(物种)丰富度
(2)ABCD(2分,漏选给1分)
(3)荒漠次生演替次生演替速度快,趋向于恢复原来的群落,经历的阶段相对较少(2分,答对一点给一分)
(4)引入高原鼢鼠的天敌天敌增多,高原鼢鼠被捕食的量增多,其环境容纳量降低,对生态系统的干扰程度也会降低根据生物之间的相互关系,人为地增加有益生物的种
群数量,从而达到控制有害生物的效果(2分,合理即可)
(5)群落内部种群相互关系的发展变化;生物本身的繁殖;生物的迁入迁出;群落内部由于生命活动造成内部环境的改变
25.(12分,除特殊标记外每空1分)
(1)(生态系统的)组成成分食物链和食物网(营养结构)
(2)细菌和真菌(写出两个给1分)将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物
(将枯枝败叶、动物遗体、残骸和排遗物中的有机物分解为无机物,为植物提供无机盐和CO2等物质)
(3)62×1010J.hm-2.a-1生产者自身呼吸作用消耗的能量(生产者自身呼吸作用以热能散失的能量)36%(2分)
(4)物质循环能量流动生态系统物种多样性程度越高(组分越多),营养结构越复杂,生态系统稳定性越高(2分)
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