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启心智培训课件;目录;第一部分：培训课程简介;培训目标;培训对象;培训时间安排;培训方法;第二部分：启心智概念介绍;什么是启心智;启心智的重要性;启心智的核心要素;启心智在教育中的应用;第三部分：认知发展理论;皮亚杰的认知发展理论;维果茨基的社会文化理论;布鲁纳的认知发展理论;加德纳的多元智能理论;第四部分：大脑与学习;大脑结构与功能;神经可塑性;大脑发展的关键期;学习与记忆的神经机制;第五部分：情绪智能;情绪智能的定义;情绪智能的五个要素;情绪智能的培养方法;情绪智能在教育中的应用;第六部分：创造力培养;创造力的定义;创造力的组成要素;创造力培养的方法;创造性思维技巧;第七部分：批判性思维;批判性思维的定义;批判性思维的核心技能;批判性思维的培养方法;批判性思维在教育中的应用;第八部分：学习策略;有效学习的原则;元认知策略;时间管理技巧;高效阅读方法;第九部分：动机与自我调节;学习动机理论;内在动机与外在动机;自我效能感;自我调节学习策略;第十部分：教学设计与实施;基于启心智的教学设计原则;课堂活动设计;多媒体教学资源的使用;个性化学习路径设计;第十一部分：评估与反馈;形成性评估方法;总结性评估方法;有效反馈的原则;学生自我评估与同伴评估;第十二部分：实践与应用;案例分析;总结与展望
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