2025年教师资格《综合素质》教育案例深度剖析真题解析与解题技巧.docx

2025年教师资格《综合素质》教育案例深度剖析真题解析与解题技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、案例分析

要求：阅读下列案例，结合所学理论，分析案例中教师的行为，并说明理由。

1.小明是一名五年级的学生，因为家庭原因，他经常旷课。一天，老师发现小明又没来上课，便打电话给小明家长，询问原因。家长表示，小明生病了，在家里休息。老师认为家长在撒谎，于是到小明家里进行家访，发现小明并没有生病，而是在家里玩手机。老师对小明的行为进行了严厉的批评，并要求小明家长加强管理。

2.小红是一名三年级的学生，她学习成绩优异，但性格内向，不善与人交流。一天，老师组织同学们进行小组讨论，小红始终没有发言。老师发现后，鼓励小红积极参与讨论，并提出了一些问题让小红回答。小红开始有些紧张，但在老师的鼓励下，逐渐放松下来，并积极参与讨论。

3.小刚是一名六年级的学生，他在班级中表现良好，但最近一段时间，他的学习成绩有所下降。老师发现小刚上课时注意力不集中，经常发呆。老师找到小刚，了解情况。原来，小刚最近家里发生了一些变故，让他无法集中精力学习。

4.小李是一名五年级的学生，他在班级中学习成绩较差，经常受到同学的嘲笑和歧视。一天，老师发现小李独自一人坐在教室角落里，便走过去安慰他。老师告诉他，每个人都有自己的优点和不足，要学会尊重他人，不要因为自己的不足而自卑。

5.小王是一名四年级的学生，他喜欢画画，但经常因为颜料弄脏衣服而受到家长的责骂。一天，老师发现小王画的画很有创意，便鼓励他继续坚持画画。老师还建议小王参加学校的绘画比赛，让他在比赛中展示自己的才华。

6.小张是一名二年级的学生，他因为家庭贫困，常常穿着破旧的衣服来学校。一天，老师发现小张的鞋子破了，便用自己的钱给小张买了一双新的鞋子。小张非常感激，从此以后，他更加努力学习，希望能够回报老师的关爱。

7.小李是一名六年级的学生，他在班级中表现良好，但最近一段时间，他的学习成绩有所下降。老师发现小李上课时经常走神，于是找到小李，询问原因。原来，小李最近家里发生了一些变故，让他无法集中精力学习。

8.小张是一名五年级的学生，他因为家庭贫困，常常穿着破旧的衣服来学校。一天，老师发现小张的鞋子破了，便用自己的钱给小张买了一双新的鞋子。小张非常感激，从此以后，他更加努力学习，希望能够回报老师的关爱。

9.小王是一名三年级的学生，他因为家庭原因，经常旷课。一天，老师发现小王又没来上课，便打电话给小王家长，询问原因。家长表示，小王生病了，在家里休息。老师认为家长在撒谎，于是到小王家进行家访，发现小王并没有生病，而是在家里玩手机。老师对小王的行为进行了严厉的批评，并要求小王家长加强管理。

10.小李是一名六年级的学生，他在班级中表现良好，但最近一段时间，他的学习成绩有所下降。老师发现小李上课时注意力不集中，于是找到小李，询问原因。原来，小李最近家里发生了一些变故，让他无法集中精力学习。

二、案例分析

要求：阅读下列案例，结合所学理论，分析案例中教师的行为，并说明理由。

1.小明是一名五年级的学生，因为家庭原因，他经常旷课。一天，老师发现小明又没来上课，便打电话给小明家长，询问原因。家长表示，小明生病了，在家里休息。老师认为家长在撒谎，于是到小明家里进行家访，发现小明并没有生病，而是在家里玩手机。老师对小明的行为进行了严厉的批评，并要求小明家长加强管理。

2.小红是一名三年级的学生，她学习成绩优异，但性格内向，不善与人交流。一天，老师组织同学们进行小组讨论，小红始终没有发言。老师发现后，鼓励小红积极参与讨论，并提出了一些问题让小红回答。小红开始有些紧张，但在老师的鼓励下，逐渐放松下来，并积极参与讨论。

3.小刚是一名六年级的学生，他在班级中表现良好，但最近一段时间，他的学习成绩有所下降。老师发现小刚上课时注意力不集中，于是找到小刚，询问原因。原来，小刚最近家里发生了一些变故，让他无法集中精力学习。

4.小李是一名五年级的学生，他在班级中学习成绩较差，经常受到同学的嘲笑和歧视。一天，老师发现小李独自一人坐在教室角落里，便走过去安慰他。老师告诉他，每个人都有自己的优点和不足，要学会尊重他人，不要因为自己的不足而自卑。

5.小王是一名四年级的学生，他喜欢画画，但经常因为颜料弄脏衣服而受到家长的责骂。一天，老师发现小王画的画很有创意，便鼓励他继续坚持画画。老师还建议小王参加学校的绘画比赛，让他在比赛中展示自己的才华。

6.小张是一名二年级的学生，他因为家庭贫困，常常穿着破旧的衣服来学校。一天，老师发现小张的鞋子破了，便用自己的钱给小张买了一双新的鞋子。小张非常感激，从此以后，他更加努力学习，希望能够回报老师的关爱。

7.小李是一名六年级的学