- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2025年大学统计学期末考试题库:案例分析题实战解析与复习要点
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、选择题(每题2分,共20分)
1.下列哪个选项不属于描述数据集中趋势的统计量?
A.平均数
B.中位数
C.标准差
D.离散系数
2.假设某班级有30名学生,他们的数学成绩如下(单位:分):85,90,78,92,88,95,80,75,85,90,78,88,92,80,85,90,78,88,92,80,75,85,90,78,88,92,80,75,85,90。则该班级数学成绩的平均数为:
A.84
B.85
C.86
D.87
3.下列哪个选项不属于描述数据分散程度的统计量?
A.方差
B.标准差
C.平均数
D.离散系数
4.在进行假设检验时,若零假设为真,则拒绝零假设的概率称为:
A.显著性水平
B.置信水平
C.概率值
D.置信区间
5.下列哪个选项不属于常用的统计分布?
A.正态分布
B.二项分布
C.伯努利分布
D.负二项分布
6.在进行回归分析时,若自变量与因变量之间呈线性关系,则:
A.斜率应大于0
B.斜率应小于0
C.斜率应等于0
D.斜率不存在
7.下列哪个选项不属于描述数据集中趋势的统计量?
A.算术平均数
B.几何平均数
C.指数平均数
D.中位数
8.在进行假设检验时,若样本容量较大,则:
A.显著性水平减小
B.显著性水平增大
C.显著性水平不变
D.无法确定
9.下列哪个选项不属于描述数据分散程度的统计量?
A.方差
B.标准差
C.离散系数
D.平均数
10.在进行相关分析时,若相关系数接近1,则表示两个变量:
A.线性关系较强
B.线性关系较弱
C.无线性关系
D.无法确定
二、填空题(每题2分,共20分)
1.在进行样本估计总体时,常用的估计量有:__________、__________、__________。
2.在进行假设检验时,若拒绝零假设,则认为:__________。
3.在进行回归分析时,若自变量与因变量之间呈线性关系,则回归方程为:__________。
4.在进行相关分析时,若相关系数接近1,则表示两个变量:__________。
5.在进行方差分析时,若F统计量较大,则认为:__________。
6.在进行卡方检验时,若卡方值较大,则认为:__________。
7.在进行假设检验时,若样本容量较大,则显著性水平:__________。
8.在进行相关分析时,若相关系数接近-1,则表示两个变量:__________。
9.在进行回归分析时,若自变量与因变量之间呈非线性关系,则回归方程为:__________。
10.在进行卡方检验时,若卡方值较小,则认为:__________。
三、简答题(每题5分,共25分)
1.简述假设检验的基本步骤。
2.简述线性回归分析的基本原理。
3.简述相关分析的基本原理。
4.简述方差分析的基本原理。
5.简述卡方检验的基本原理。
四、计算题(每题10分,共30分)
1.某工厂生产一批产品,随机抽取10个样本,测量其重量(单位:克),数据如下:45,46,47,48,49,50,51,52,53,54。请计算该批产品重量的样本均值、样本标准差。
2.某班级有30名学生的数学成绩如下(单位:分):85,90,78,92,88,95,80,75,85,90,78,88,92,80,85,90,78,88,92,80,75,85,90,78,88,92,80,75,85,90。请计算该班级数学成绩的方差、标准差。
3.某公司对员工的年龄进行抽样调查,数据如下(单位:岁):25,30,35,40,45,50,55,60,65,70。请计算该公司员工年龄的样本均值、样本标准差。
五、应用题(每题15分,共45分)
1.某商店销售某品牌手机,一个月内销售数据如下(单位:台):50,45,55,60,55,65,70,65,70,75。请使用正态分布进行描述性统计,并绘制频率分布直方图。
2.某班级有40名学生的数学和英语成绩如下(单位:分):数学:85,90,78,92,88,95,80,75,85,90,78,88,92,80,85,90,78,88,92,80,75,85,90,78,88,92,80,75,85,90,88,92,80,75,85,90;英语:80,85,90,75,80,85,90,75,80,85,90,75,80,85,90,75,80,85,90,75,80,85,90,75,80,85,90,75,80,85,90。请计算数学
您可能关注的文档
- 社会体育管理中的政策实施效果评估论文.docx
- 社会体育管理中的政策支持研究论文.docx
- 社会体育在老年人健康管理中的应用论文.docx
- 社会体育指导对儿童体质健康的影响论文.docx
- 社会体育指导对儿童运动能力的影响论文.docx
- 社会体育指导对儿童运动兴趣的影响论文.docx
- 社会体育指导对青少年体质健康的影响论文.docx
- 社会体育指导对职场人群健康管理的影响论文.docx
- 社会体育指导对职场人群运动习惯的影响论文.docx
- 社会体育指导对中老年人群健康的影响论文.docx
- 射阳盐场 100MWp 农(渔)光互补项目110kV 配套工程报告表.pdf
- 防控方案撰写课件.pptx
- 医疗知识综合考查涵盖腮腺炎孤独症等多方面试题.docx
- 佛山市南海矽钢铁芯制造有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- 苏州远东砂轮有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- 乐健科技(珠海)有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- 固安航天兴邦机械制造有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- 2026届新高考历史热点精准复习隋唐制度的变化与创新.pptx
- 2024医院医保信息安全及网络数据安全制度知识试卷.docx
- 2026届新高考历史热点精准复习文化自信——中华优秀传统文化.pptx
文档评论(0)